2016新人教版数学四年级下册教材分析ppt课件.ppt

《2016新人教版数学四年级下册教材分析ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、义务教育教科书数学四年级下册教材分析修订前后教材结构对比主要变化第一单元四则运算一、教学内容1．四则运算的意义和各部分间的关系2．括号（运算顺序）3．解决问题1.结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行较系统的概括和总结2.认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。3.让学生经历解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。4.通过数学学习，提高抽象概括能力。二、教学目标三、编排变化与特点1.增加了四则运算的意义和各部分间的关系。加法的意义减法的意义加法、减法各部

2、分间的关系乘法的意义除法的意义乘法、除法各部分间的关系三、编排变化与特点2.突出对知识的梳理和总结。0的运算特点的整理中括号运算顺序的整理二年级下册优化思想解决问题一般步骤的整理四、教学建议1.让学生经历从感性认识上升到理性认识的过程。2.重视归纳整理，沟通知识间的内在联系，完善学生的知识结构。3.适当铺垫。第二单元观察物体（二）一、教学内容1．观察1个几何组合体2．观察3个不同的几何组合体1.使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2.认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。3.通过观察、操作、想象、判断等活动

3、，培养学生的空间想象力和推理能力。二、教学目标三、编排变化与特点1.重组知识内容，突出承上启下的作用。从实验教材五年级上册移来新编内容知识的前后联系三、编排变化与特点2.呈现清晰的活动要求与程序。摆一摆，看一看，连一连摆一摆，看一看三、编排变化与特点3.设计多种活动，促进学生空间观念的发展。观察活动操作活动想象、猜测、推理探究活动四、教学建议1.准备好必要的教具和学具，保障数学活动的物质条件。2.加强学生的观察、操作活动。第三单元运算定律一、教学内容1．加法运算定律2．乘法运算定律二、教学目标1．使学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律

4、、结合律和分配律，并能运用运算定律进行一些简便计算。2．使学生能够结合具体情况，灵活选择合理的算法，培养学生用所学知识解决简单的实际问题的能力。三、编排变化与特点1.集中编排，突出整体。三、编排变化与特点1.集中编排，突出整体。三、编排变化与特点2.结合情境，突出意义。三、编排变化与特点3.关注结合，突出价值。利用加法定律、减法性质进行简算三、编排变化与特点4.体现灵活，突出思维。四、教学建议1.充分利用学生已有的经验，促进学习的迁移。2.强调形式归纳与意义理解的结合。3.把握运算定律与简便计算的联系与区别。第四单元小数的意义和性质一、教学内

5、容1．小数的意义和读写法2．小数的性质和大小比较3.小数点移动引起小数大小的变化4.小数与单位换算5.小数的近似数二、教学目标1．使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。2．使学生掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律。3．使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。4．使学生能求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。5．使学生进一步提高归纳、概括能力。三、编排变化与特点1.重视对小数意义的理解。三、编排变化与特点2.改进了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”的表述。实验教

6、材修订教材三、编排变化与特点2.改进了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”的表述。丰富的现实问题磨面粉节能健康质量检测三、编排变化与特点3.突出法则、规律等内容的提炼。三、编排变化与特点4.加强与生活实际的联系。测量跳远价签四、教学建议1.重视基本概念、基础知识的教学。2.注意调动学生已有的学习经验，促进知识的迁移。3.注重引领学生归纳概括。第五单元三角形一、教学内容1．三角形的特性2．三角形的分类3.三角形的内角和1．通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边的和大于第三边。2．通过分类、操作活动，使学生认

7、识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和识别。3.通过画、量、折、分等操作活动，使学生经历探究活动，发现三角形内角和是180°，并在发现、提出、分析和解决问题的过程中，在边数增加变化中感悟数学研究方法，发现多边形的内角和，渗透合情推理。二、教学目标三、编排变化与特点1.突出了三角形稳定性的数学本质。三、编排变化与特点2.按照课标的要求，增删了部分知识点。删去了“图形的拼组”增加了部分概念三、编排变化与特点3.淡化了对三角形按边分类。4.。三、编排变化与特点4.注重培养学生初步的推理能力类。

8、四、教学建议1.重视体现动手操作的价值。2.加强数学知识与现实生活的密切联系。第六单元小数的加法和减法一、教学内容1．小数加减法2．小数加减混合运算3.整数加法运算