重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册《第18课唐诗与宋词》导名师精编学案(无答案)川教版.docx

《重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册《第18课唐诗与宋词》导名师精编学案(无答案)川教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册《第18课唐诗与宋词》导学案（无答案）川教版一、学习目标1、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点二、学习重难点1、重点：唐代三大诗人，宋代苏轼、辛弃疾2、难点（1）诗与词的区别。（2）诗词各流派特点。三、学习方法自学、对学、群学、阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法等四、学习准备教科书、中国历史地图册、学导文自习阅读教材第17课《唐诗与宋词》P106-100

2、，完成下列内容的学习一、华光万丈的唐诗1、唐诗概况：_____________是我国诗歌发展的巅峰。有2300多位唐朝诗人，创作了近5万首诗歌。2、唐诗的分类：有___________（写出雄奇瑰丽的西部乐章）、_________（描摹出大自然的优美与宁静）、______________（抒写豪情与壮志）、_____________（关注人民的苦乐与冷暖）等。3、唐代最杰出的诗人：______________、______________、______________。（1）李白：是我国古代最伟大的______________诗人；人称“

3、____________”，其诗歌的特点既______________又______________。（3）白居易：是唐代又一杰出的_____________诗人。[:学科1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯其诗的特点是______________，______________。代表作有《______________》、《______________》等二、多彩缤纷的宋词1、______________是继唐诗之后我国文学的又一高峰。2、宋词主要分成两大类：___________

4、__词和_____________词。前者表达着含蓄的感情，后者豪迈而奔放。3、豪放派的代表词人有北宋的_____________和南宋的_____________。苏轼使词摆脱乐曲的附庸地位，成为可以独立发展的新诗体。歌颂征战，希望完成统一大业构成了辛弃疾词的基调。自疑在自习完本课后，你还有疑惑吗？请写在下面空白处。自探1、试分析唐代诗歌兴盛繁荣的原因是什么?（联系以前我们所学过的知识分析）2、阅读下列材料，请回答下面问题。大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪

5、杰。(1)这是什么时期谁写的词?(2)这首词的作者对词的发展有什么突出贡献?自测1、_______是我国古代最伟大的浪漫主义诗人，人称“________”。杜甫是唐代伟大的_______主义诗人。他的诗被称为“_______”。白居易的诗特点是_________、__________，达到了通俗的最高境界。2、宋词的主要两个流派：一是________派；二是_________派，其主要代表人物是________（北宋）、________（南宋）。3、唐朝杰出的现实主义诗人有()①李白②杜甫③白居易④高适[A．①②③④B．①③④C．③④D．

6、②③4、白居易的诗语言通俗，平易近人，寓意深刻，其代表作是()A．《别董大》B．《春晓》C．《蜀道难》D．《长恨歌》5、使词摆脱乐曲附庸地位，成为可以独立发展的新诗体的是()A苏轼B白居易C李清照D王维6、以“征战”和“统一”为基调的宋朝词人是()A.辛弃疾B．苏轼C．陆游D.秦观自结2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3