初三化学第二单元课件.ppt

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1、第二单元我们周围的空气空气主要成分氮气(N2)：78%，约为空气体积的4/5氧气(O2)：21%，约为空气体积的1/5稀有气体：0.94%二氧化碳(CO2)：0.03%其他气体和杂质：0.03%氮气(N2):练习:1、下列气体中，常可以用于充入食品包装袋防腐的是A氮气B氧气C一氧化碳D二氧化碳2、下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是()A氧气用于炼钢B铜用于制导线C氮气用作灯泡填充气D镁用于制照明弹物理性质化学性质2、氮气的密度比空气略小(——可用向下排空气法集气)3、不易溶于水焊接金属1、通常情况下，是无色、无气味的气体——排水法集气

2、稳定不能燃烧，也不支持燃烧不能使澄清石灰水变浑浊用途保护气延长灯泡寿命食品防腐制硝酸和化肥、医疗78%(体积分数)N2+H2NH3高温高压催化剂化学性质很不活泼保护气焊接金属电光源延长寿命发出有色光激光技术低温、超导等用途稀有气体：练习：下列物质属于纯净物的是（）A稀有气体B液态氮气C可口可乐D矿石是混合物某校户外活动小组在学习了Cu+O2∆CuO这一性质后，对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进：在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气。然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进

3、一步变化。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至另一个注射器中。请根据你对上述实验的理解回答下面的问题：(1)实验结束后，注射器内空气的体积约减少了()，这是因为()（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是：()（3）改进后的实验只是粗略测定空气中氧气的含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因有：使空气中的氧气与铜充分发生反应。1/5加热时铜消耗了密闭容器内的氧气两支注射器之间的玻璃管中留有气泡；铜丝不足量，未能全部耗完容器中的氧气空气的污染与防治污染物：有害气体(SO2、NO2、CO)和烟尘矿物燃料的燃烧(煤、石

4、油、天然所气)、工厂的废气、汽车的尾气。2、燃煤脱硫；尾气处理达标后再排放；气候变暖(主要是CO2引起)、污染指数空气质量日报:几种特殊情况:防治办法污染源:(注：CO2未例为空气污染物)1、寻找新能源：如太阳能、风能、水能、核能、氢能等代替矿物燃料提供能源。3、工厂废气经过处理达标后再排放；4、植树、种草等措施改善环境状况。质量状况臭氧层的破坏(主要为氟利昂等致冷剂引起)酸雨(主要是SO2和NO2等引起)、最大值首要污染物质量级别练习：1（04北京）被污染的空气会严重影响人体健康。下列物质中，不会造成室内空气污染的是（）A吸烟产生的一氧化

5、碳、尼古丁等物质B水烧开时产生的大量水蒸气C劣质装修释放出的甲醛、苯等有害物质D石材释放出的有害放射性气体——氡2（04重庆）某市的《空气质量周报》是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有：①总悬浮颗粒物，②二氧化硫③氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起①②两项指标变差的是（）A随意扔弃难以分解的塑料垃圾B用煤炭作燃料放出大量烟气C工业废水直接排入河中D农业上滥用化肥和农药BB3、小明同学为研究动物的呼吸作用，用图所示装置进行实验。实验过程中将观察到澄清石灰水（），带刻度的细玻璃管中的红墨水（）。由此，他对动物的呼吸作

6、用获得的认识是（）红墨水变浑浊向右移动吸入氧气，呼出二氧化碳青蛙澄清石灰水氧气的性质：化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常见的氧化剂识记P、S、Al、Fe、C、石蜡等物质在氧气中燃烧的现象、原理及注意事项制取氧气实验室制法：药品，原理、步骤、注意事项工业制法：分离液态空气和富氧膜分离空气(物理变化)1、通常情况下，是无色、无气味的气体；2、密度比空气大3、不易溶于水——用向上排空气法收集——用排水集气法收集物理性质氧气的化学性质：主要现象结论磷硫铁铝碳P+O2点燃P2O5S+O2点燃SO2Fe+O2点燃Fe3O4Al

7、+O2点燃Al2O3C+O2点燃CO2产生黄色火焰，生成浓厚白烟空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体发出耀眼白光，生成白色固体发出白光，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体（瓶内盛少量水）（瓶内盛少量水或铺一层细沙）实验室制氧气的原理：H2O2MnO2H2O+O2↑KClO3KCl+O2↑MnO2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑△分解反应1、固定试管时，试管口要略低于试管底部：防止冷凝水倒流回试管底部，使试管骤然遇冷而炸裂2、用排水集气法应在：气泡连续放

8、出时开始收集；3、实验结束时：先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回试管底部，使试管骤然遇冷而炸裂注意事项（注：用排水法收集的气体更纯）步骤：检、装、固、点、收、移、