小班小鱼的新衣教案.docx

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1、小班小鱼的新衣教案【篇一:中班幼儿教案《小鱼穿新衣》】活动名称:幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》活动目标:1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。3学习用纸条卷的技巧。2体验制作小鱼带来的乐趣活动准备:1鱼的图片1张2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图活动过程:一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。师:今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米(边做边比)。让我们来学学小鱼是怎么做的,没错,小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢?幼:小虾。师:那小虾是怎么做的呢

2、?对,就是伸出小朋友的手指。师:现在老师给小朋友示范一遍(老师示范一遍,再带领小朋友一起再做一遍)二、出示鱼的图片,给幼儿一定经验准备。师:刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏,现在老师就要把小鱼请到我们班来。(出示图片)但他们有个问题要考考你们,你们有信心答对吗?幼:有师:小鱼的问题就是,认识鱼的身体部位。(指着图片,让幼儿说出鱼的结构名称)师:小朋友今天表现的很棒,小鱼们知道今天要来看小朋友,都穿了自己最漂亮的衣裳,他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服(请幼儿回答自己最喜欢的鱼)三、出示报纸鱼,引起幼儿兴趣。师:还有一条

3、的小鱼,他也很喜欢小朋友,但是他有点不好意思,我们能给他掌声鼓励一下吗?现在让他做个自我介绍(模仿)小朋友们好,我叫报纸鱼,我没有漂亮衣服,小朋友们还愿意和我做好朋有吗?幼:愿意师:既然报纸鱼是我们的好朋友了,我们能帮助报纸鱼做漂亮衣裳吗?幼:能四、教师示范解过程,教幼儿制作报纸鱼。(分发材料)师:现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料,我们需要的有,胶布,胶水,剪刀,彩纸和漂亮的小图片,还有最重要的报纸条。首先,把报纸条两头交叉贴,看看变成什么了?”(边示范边讲解)幼:鱼,变成鱼啦!师:现在用胶布把

4、交叉的地方固定好。(幼儿完成后)但是这条报纸鱼没有什么呢?幼:眼睛。师:1现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸,剪出小鱼的眼睛。2然后把透明胶贴在鱼的头部,3最后贴上刚才剪好的眼睛,报纸鱼的眼睛就做好了,现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。(指导幼儿完成)师:我们已经做好了报纸鱼,我们就可以帮助小鱼干什么呢?幼:帮小鱼穿新衣了。师:是的,现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。第一,用剪刀剪彩纸,把彩纸剪成的纸条,第二,在鱼的身体上涂上胶水,把剪好的纸条绕在鱼框上,一只手拿着鱼的尾巴,另一只手绕纸条

5、,绕的时候小朋友一定要仔细了,要绕整齐,像老师这样。因为这样小鱼的衣服才漂亮(边做边说),等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服漂亮吗?幼:漂亮/不漂亮师:那就把小鱼变得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。(出示贴了图片的小鱼)可是老师觉得有点不对劲,哎呀,老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图,现在小鱼的衣服漂亮吗?幼:漂亮师:小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦,现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。幼儿操作(老师指导幼儿)重点指导幼儿绕的方法。提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾请做的好的小朋友

6、起来说说自己是怎么做的小鱼。六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上(幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶)师:小朋友们,帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳,小鱼说,谢谢小朋友。但是,今天报纸鱼已经出来很久了,所以现在得回家了,那我们把报纸鱼送回家好吗?幼:好师:(打开背景图)哇,小鱼的家可真漂亮呀。我们来看看都有些什么?师:现在小鱼回家了,我们给他说再见吧。老师的课也上完了,小朋友们再见。教学反思教案的缺点:1内容过多2对幼儿的年龄定位不恰当3语言组织不够好改进:去掉了让幼儿学习折、卷报纸,班级不改变。不介绍鱼尾

7、和鱼鳍的作用。讲课缺点:1语言组织不够好,重点不突出2在讲折报纸的时候,没有说清楚。改进:多观看优秀教学视频,多练习优点:1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美【篇二:幼儿园小班说课稿:手指点画《小鱼穿新衣》】幼儿园小班说课稿:手指点画《小鱼穿新衣》一、说设计意图:在幼儿园开展美术活动过程中,基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画,由此接触的颜料比较多,而托班的目的是对版画有个初浅的了解,因而接触不是很多。有一种现象,引起我的注意和反思。托班幼儿,你让他用蜡笔画画,有许多孩子束手无策或随意乱抹一通,但是,

8、你如果让他们画棉签画,孩子都很乐于参与;而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望?于是,我决定先从作画材料人手,丰富操作工具,引起幼儿作画兴趣。手指点画《小鱼穿新衣》这一活动由此产生。二、说目标:1、尝试用手指点画的方法进行绘画活动。2、愿意大胆点画,感受点画的乐趣。三、说重点难点:重点:找空的地方点画,不重叠。难点:掌握点画技能,能利用指肚点画四、说活动课前准备:事先对红黄绿三种

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