弹力 力的测量 巩固练习演示教学.doc

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1、【巩固练习】一、选择题1、人的一根头发能承担的力与年龄有关，其范围一般在0.8～2N。为了测量小华的一根头发能承担多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是()A．量程为1N，分度值为0.05NB．量程为5N，分度值为0.05NC．量程为10N，分度值为0.5ND．以上三种都可以2、测一个约为8N的力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是()A．量程10N，分度值0.2NB．量程5N，分度值0.1NC．量程5N，分度值0.5ND．以上三个弹簧测力计都可以用3、关于弹簧测力计的认识，下列说法错误的是()A．弹簧测力计上的最上刻度就是它的量程B．弹簧测力计上的刻度是均匀的C．弹簧测力计只能测

2、量拉力的大小D．弹簧测力计可以用来测拉力，也可以用来称物重4、（2015•万州区校级模拟）弹簧测力计是科学实验中常用的仪器．下列关于其它的说法中不正确的是（　　）A．称量物体前首先应估计被测力的大小，以免超过量程B．称量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上C．只要弹簧不断，可以朝任意方向拉动弹簧测力计D．弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比5、某同学在使用弹簧测力计前发现没有拉力时测力计的指针指在0刻线外侧(即还没到达0刻线处)，没有调零他就用这个测力计测力了，则所测量的结果将()A．偏大B．偏小C．与实际值相符D．无法判断6、下图所

3、示的各种形变不属于弹性形变的是()7、如图所示，用两个弹簧测力计在水平方向上互拉，观察它们的示数可以发现()A．FA＝FBB．FA＞FBC．FA＜FBD．FA和FB的关系没有规律性8、（2014春•邵阳校级期中）一根弹簧受到的拉力为5N时，长度为5cm，受到的拉力为9N时，长度为7cm，若此时没有超过弹性限度，则弹簧的原长是（　　）A．2cmB．3cmC．2.5cmD．3.5cm9、用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是2.1N，若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为4.3N，则被测力的大小为()A．4.4NB．4.3NC．4.2N

4、D．无法确定二、填空题10、如图所示，跳水运动员向下压跳板，跳板发生________，变弯的跳板要恢复原状就会________运动员，使运动员受到一个________力；用手向上拉弹簧，弹簧发生________，被拉长的弹簧要恢复原长就会对手________，这种因物体形变而产生的力叫________力。11、如图所示，不计摩擦力，小球静止于侧壁和水平地面之间，那么小球与水平地面________弹力，与侧壁________弹力。(填“有”或“没有”)12、如图所示，在使用弹簧测力计时首先要观察指针是否指在零点，然后还应当观察它的________和________，此时手对弹簧测力计

5、的拉力为________N。13、（2015春•娄底期末）弹簧测力计是测量力的大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_________N。14、小华同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据。实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到10cm。请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：___________________________________________。三、实验探究题15、如图所示的实验中，说明了________________，我们根据这个原

6、理制成了________。【答案与解析】一、选择题1、【答案】B【解析】人的头发所能承担的力可能会大于1N，故选项A不行；选项B和C中的弹簧测力计量程均可，但C中弹簧测力计的分度值太大，准确度不高。2、【答案】A3、【答案】AC4、【答案】C【解析】A、使用前必须观察它的量程范围和分度值，拉力不能超过测力计的量程，否则会损坏测力计，故A正确；B、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，避免弹簧卡在外壳上，故B正确；C、弹簧测力计都有一定的测量范围，如果被测力大于弹簧测力计的最大测量值，将无法测量力的大小，甚至损坏弹簧测力计，故C错误；D、弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸

7、长与受到的拉力成正比，故D正确；故选C。5、【答案】B【解析】使用弹簧测力计前指针还没到达0刻线，必须对挂钩施加一个力F1才能到达0刻线处，当用它进行测量时，弹簧测力计的示数为实际测量力的大小与F1之差。6、【答案】D【解析】泥土被砸出一个小坑，拿去苹果，泥土不能恢复原状。7、【答案】A【解析】因为物体间力的作用是相互的，而相互作用力的大小是相等的，故两个弹簧测力计持钩的拉力是相等的，即可得到两个测力计的示数相等。8、【答案】C【解析】设弹簧原长为L，由题F1=5N，