小学-趣味对联(三)说课材料.ppt

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1、小学-趣味对联(三)第一副对联五代时期后蜀王孟昶作对联的特点、要求一，字数相等。二，词性相对。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。三，要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”，反之如若上联韵脚为平声，那么下联韵脚就要为仄声，谓之“平起仄收”。四，要内容相关，上下衔接。五，节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。对对联口诀：天对地，雨对风。大陆对长空山花对海树，赤日对苍穹雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白

2、，雨霁晚霞红。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。对联的分类一、按字数的多少，对联可分为：短联和长联。二、按贴（刻、挂）的位置，对联可分为：、门联、堂联、楹联（楹是厅堂前部的柱子，贴在楹上的对联称为楹联）。三、按内容用途，对联可分为：春联、喜联、寿联、挽联、胜迹联、述志联、格言联、趣联等等。春联又分为：通用联、行业联、生肖联等。趣联又分为：回文联、地名联、析字联、叠字联、重字联、嵌字联、同旁联、双关联、顶真

3、联、绕口联、隐字联、谜联等。字数分类：一字联清咸丰年间,有人举“墨”字求对,不少人以“书”、“笔”等对之,均不合联义,唯有一人以“泉”对之,十分工巧。因“墨”字上半部为“黑”,“泉”字上半部为“白”,各属颜色中的一种,且词义相反。一字联比较简单，但是要对的精准而又妙趣则需要一定的功夫，同学们可以试试看。红桌说生上面这个大家可以试试，看谁能对鲁迅上私塾时，老师出上联“独角兽”让学生对，答案可谓五花八门。老师独以鲁迅对的“比目鱼”为最佳，给予表扬。因为“独角兽”中的"独“字不是数词，却含有”一“的意思。而 “

4、比目鱼”中的“比”同样不是数词，却含有“二”的意思，对得非常工整。二字联秃驴（对）春花秋月汉赋（对）楚辞书山（对）学海三字联1、水中月2、存小异3、水帘洞看谁能对出？孙行者（对）祖冲之多字联松叶竹叶叶叶翠（对）秋声雁声声声寒。数字格一叶孤舟,坐两三个学子,启用四浆五帆,经过六滩七湾,历经八颠九波,可叹十分来迟十年寒窗，进九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中小试牛刀爆竹声声脆，。内容分类春联、喜联、寿联、挽联、胜迹联、述志联、格言联······春联对联欣赏猜一猜2015年国家邮

5、政发行的《拜年》邮票就有一副由古代状元林大钦书写的对联：天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。根据下面的图片写一副春联爆竹声声辞旧岁烟花纷纷迎新年喜享遐龄寿比南山松不老欣逢盛世福如东海水长流寿联千里姻缘一线牵百年恩爱双心结婚联特殊对联拆（析）字格明代年轻文学家蒋焘，小的时候，才思敏捷，对答如流，蜚声乡里。有一次，他父亲的朋友来访，他们围坐在客厅吟诗、联对，忽然乌云密布，接著，刮起大风，一会儿，就下起大雨，雨点“劈哩拍啦”地打在窗户上。客人中有一人看见窗户纸上的雨点印儿，触景生情,出一上联求对：冻雨洒窗，东两点西

6、三点；拆（析）字格这时，仆人送上瓜来，蒋焘的父亲，连忙切瓜分片，请客人吃瓜。站在一旁看父亲切瓜，客人们吃瓜的蒋焘，即景生情，高声说：“我来对下联”。接着吟道：切瓜分客，横七刀竖八刀。拆（析）字格（）看门中木，（）耕心上田。古木（)，此木成()女子()，少女尤()思枯好柴妙闲串对上下内容相承接，一个意思分两句。要想着收咱失地别忘了还我河山要想着()别忘了()二三四五六七八九南北缺“一”（衣）少“十”（食），没有“东西”！所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。隐字联回文格通过巧妙的

7、文字排列，使对联结构上缠绵往复，变化有致，倒读顺读，流畅自如，但内容随着倒顺而不同。上海自来水来自海上。山西自产煤产自西山。山果花开花果山洞帘水挂水帘洞无情对字面意思工整，内里毫无联系。1、三星白兰地五月黄梅天还可以怎么对？2、庭前花始放？顶针联大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。山羊上山，山碰山羊角水牛下（），（）将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。叠字联风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。——苏州网丝园联水水山山　处

8、处明明秀秀 晴晴雨雨　时时好好奇奇——杭州西湖联重重叠叠山，曲曲环环路高高下下树，叮叮咚咚泉在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。大胆一试风风雨雨，寒寒暑暑岁岁年年，朝朝暮暮谐音双关联苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼