浅议主体性教学模式在普通高校网球课教学中应用

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1、浅议主体性教学模式在普通高校网球课教学中应用　　中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）01-000-01摘要本文首先提出问题，陈列网球教学中的难题，运用文献法查阅大量文献，结合多年的教学经验，结合实际教学，引入主体性教学模式。论述网球教学中应用主题性教学的可行性与必要性，建立完整系统的教学模式，以实现网球教学的最优化原则。关键词网球教学主体性近年来，在高校，网球选修课广受欢迎。然而在网球教学中存在客观和主观等方面的原因，在一定程度上制约了网球教学的进程。一、高校网球课选项课教学中的常见问题（一）

2、网球教学的门槛过高首先网球运动对人的身体素质要求较高，从速度、力量、灵敏、协调性等素质都要有一定的水平。其次，网球运动是一项复杂的运动，网球的各项技术大多比较复杂而且存在较大的差异对学生而言不易掌握，第三网球运动是一项消费相对较高的运动，对于大部分学生而言消费受到限制。（二）网球教学的内容过于繁杂5网球运动是一项相对比较复杂的运动，而目前普通高校往往把理论知识、技术动作和技战术作为教学的主要内容，内容过于面面俱到和宽泛，在目前教学课时和场地都比较紧张的情况下学生不可能把每个教学内容都掌握。教学效果不理想。（三）课时的设置存有明显

3、的缺陷目前普通高校网球课的教学一般都是每周一次或隔周一次，课时总量和频率都显不足，而每堂课还要进行必要的身体预热练习、教学内容的讲解以及课堂教学快结束时的放松练习，因而，提供给学生进行实际练习的时间非常少，无法保证学生对教学内容的理解，以及通过实践来进行巩固与提高。二、主体性教育的核心思想受教育者在教育活动中的主体地位被充分的承认是主体性教育的核心思想，真正视为独立能动的个体，他们的主体性通过教育得到锻炼与提高。主体性与教育的结合点就是培养主体性的人。主体性是人的根本属性，是人的独立性、自主性、能动性和创造性等属性的反映。其中，

4、独立性、自主性是前提，能动性是基础，创造性是目标和归宿。离开了人的主体性的养成，教育就是失败的。三、主体性教育思想运用于体育教学的可行性5体育教学中贯彻主体性教育思想，不仅反映了体育教学目标的需求，也体现了体育教学过程中学生认知活动的客观要求。体育教学是一项理论与实践相结合的教育实践过程，在这个过程中学生和教师是具有能动认识与改进技术动作的人。在能动性方面，学生体现在学习技术动作和运动技能方面，教师体现在教授运动方法和技术动作方面。两者是教学中具有价值取向不同的能动性主体，但都是以体育教学目标为出发点和归宿。在体育课教学中应该充

5、分调动学生的主观能动性让学生从自身能力条件出发，以培养兴趣、锻炼身体、增强运动技能为学习目标，不断提高自身技术动作和运动水平。四、主体性教学模式在网球课中的应用（一）转变网球课教学观念，积极引导学生树立主动学习意识，激发学生学习兴趣教师在体育教学中，应转变传统的教育观念，建立“以学生为中心”的教育理念。体育教学的本质是以学生个性发展为基本点，让每一个学生获得成功，因材施教关注学生的个体差异性；体现自主性，让学生在学习技术动作的过程中主动、积极地受到教育，学生主观转变为会学、想学的学习态度；在教学过程中要体现教学相长的师生学习合作

6、氛围，教师要注意民主和以人为本的教育思想，让学生通过不断学习获得积极、主动的学习精神。5（二）丰富课堂授课形式，鼓励学生分组教学，合作学习在网球课上教师先对所教授的技术动作进行示范、讲解和练习等常规教学，让学生形成初步运动表象。然后，进行分组教学，是将全体学生按照等同的条件分成若干组。在分组学习中教师要巡回指导，及时解决学生学习中的普遍存在的问题。适当组织教学组之间的比赛，成绩评价按照学习组的整体成绩进行测评，教师要善于把握合作与竞争的关系，使小组内学生之间互相信任、和谐、团结的学习氛围，学习组之间存在竞争，同时，教育学生端正面

7、对竞争的态度，最终带动全体同学共同进步。（三）合理设置教学目标，学生体验教学成就在体育教学过程中，科学地制定教学目标可以使教学过程既具有方向性和科学性。做到这一点首先要全面了解学生整体的水平，针对学生对于该项目动作技能的熟悉现状，设置切实合理的教学目标。教学目标设置应保持连续性，学生经过努力可以实现的教学目标，学生能充分体验到经过自身努力获得成功的体验。（四）鼓励学生互相交流，积极开展课外网球活动5学生主体性的培养，学生在课堂学习的时间是有限的，利用好学生的课外时间，利用学生网球社团，使学生有一个交流和活动的平台，学生利用这个平

8、台组织进行交流，组织各种培训和校内外的比赛。五、结论在网球课教学中实施主体性教学具有可行性，能够取得良好的教学效果。在实施的过程中应该注意贯彻主体参与，建立民主和谐的教学环境，尊重差异，合作学习和体验成功的教学思想。体育教学中对主体性教学策略运用，顺应了网球教学