人教版数学五年级下册8找次品.pdf

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1、数学教学设计年级：五年级审阅人：上传时间：20156课题数学广角设计者王年安课型新授课具体内找次品课时1容1：我能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。学习目标2：我能通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。学习重能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析点学习难解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。点学习方小组合作。法教具学具多媒体。天平。准备流程教师行为学生行为片2学习目标（★）小声朗读,明确学习目标。学生明确天平的作用和它的工作原理。片3情境导入，出示天平（

2、★）出示例1片4明确题意。。明确任务，流程，评价的标准。片5导学提示（★）片6学生明确找次品的一般方法。。演示找次品学生进一步明确方法。片7小结明确任务，流程，评价的标准。片8导学提示（★）明确题意。片9从5瓶钙片中找次品,片10，演示找的方法学生看明理。11,12，片13当堂训练（★）小组合作交流。。汇报本节课的收获。片14知识回顾（★）数学广角——找次品板书设最好方法：一是把待测物品分成三份；计二是要分得尽量平均。新课标第一网教学反思