人教版三年级语文上册14、《蜜蜂》.docx

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1、学科课题教学目标教学重点教学难点教具教学三年级《蜜蜂》教案语文年级三年级执教人边月新《蜜蜂》课型讲读课①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语。②正确、流利地朗读课文，大概了解课文内容。学习生字词，理解课文内容，知道法布尔做了一项什么试验。能理解和运用生字词，能用自己的话简述课文大概内容。课件教学环节设计流程一、导入二、初读课文，学习字词。教学内容教师活动1、资料袋内容。出示资料袋，让生读，讲解。板书课题。2、课题。1、课文。1、要求同学们2、生字、生词。小组学习课文和生字。2、小组汇报。学生活动设计意图

2、读资料袋通过阅读资内容。料袋的内容，让生对蜜蜂有一个简单的了解。齐读课题。通过小组学小组学习习，让同学们课文和生共同学会正字。确朗读课文和会读生字。通过汇报让1、课文主要内容。2、学习一、二自然段。三、再读课文，了解主要内容。14板书设计3、检查词语。学生能够正4、检查生字。组长带领确朗读课文和生字。组员朗读5、出示会写生课文和生字，让学生扩词。字通过检查词6、指导书写。语和生字，让学生更好地1、这篇课文主要掌握字词。读词语讲了一件什么事？2、读第一自然读生字段，理解“听说”词义。读字组词3、默读第二自然段，实验都有哪通过朗读课些环节？文了解课文学习写字的主要内容。说课文主

3、要内容通过抓住重点词语理解课文。说说“听对实验的环说”的意思节有所了解。说说实验、蜜蜂捉蜜蜂——做记号——叫女儿等——走两里多路——放飞蜜蜂我在讲授新课之前，首先让学生进行了小组学习生字和课文，效果较好。概括课文的主要内容是三年级的教学重点之一。对于三年级的语文教学首先是从字词句段开始的，这样让学生从易到难，一步一步开始，从字词句段到整篇课文，让学生抓住关键词句，进而理解段落文章大意。教学反思不能让学生直接从概括文章大意开始，这样容易产生问题，学生一开始就有可能被难住，而就此产生抵触情绪。在实际的教学过程，我也发现了这个现象，所以在学生概况课文主要内容时，以填空的形式出现。学

4、生就很容易地概括出来了。