人教版初二语文下册《吆喝》 （课堂合作学习记录单）.pdf

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1、18、《吆喝》（课堂合作学习记录单）一、请阅读课文4——13节，请找出吆喝相关的语句，并写下你的阅读发现。可以从品字品词，发现吆喝的精彩（如例一）；可以展开想象，从多种感官角度描绘情境（如：例二），还可以⋯⋯【例一】文中语句：一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。阅读发现：“出场”一词用得很妙，它让人感觉到，在作者的笔下，吆喝是一种声乐表演，卖葫芦的商贩是演员，热闹的大街小巷就是舞台。在作者的眼里，吆喝是富有艺术气息的，更是惹人喜爱的。【例二】文中语句一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。阅读发现我仿佛看到了那一颗颗红艳艳的山楂，被冰糖汁儿包裹着，晶莹可人的，在冬日的阳光下

2、透着润泽的光芒。空气中似乎有一丝淡淡的甜味儿，让人垂涎欲滴。你的发现1：文中语句阅读发现你的发现1：文中语句阅读发现二、这一声声嘹亮悠扬的吆喝，听出这是什么样的吆喝人?(可结合文中具体句子分析，至少3处）