人教版初三物理全册第十三章第三节比热容.pdf

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1、课题§13～3比热容1．建立比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。知识与2．学会查比热容表格，尝试用比热容解释简单的自然现象。技能3．会进行简单热量的计算。教学过程与1．体验科学探究过程，了解科学探究的基本特征，提高探究的能力。目标方法2．进一步体会用控制变量法的思想探究物质吸热升温的属性。情感态1．在探究活动中体验科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度和勇于度与价创新的科学精神。值观2．在探究活动中培养学生合作精神。教学重点：探究物质比热容，对比热容概念的理解和简单应用。重点难点：会利用公式Q=cm?t进行简单的吸、放

2、热计算。难点教学实验探究法、讲授法方法使用铁架台(2个)、500mL的烧杯2个、同规格的加热器2个、搅拌器2个、秒表、器材量筒、温度计2只、水、煤油等。课时1课时教学过程设计教学学生设计教师活动环节活动意图问题引入：提出实际情境：为什么炎热的夏天海水很凉，沙滩却烫利用脚呢？日常生活◆探究活动1：中常见的一、引入1．将一壶水烧开与半壶水烧开相比，哪个时间长？谁吸现象创设新课收的热量多？情境，激发2．将一壶水烧成开水与将一壶水烧成温水相比，哪个时学生的好间长？谁吸收的热量多？奇心，引导由此可见，水在升高温度时吸收的热量和水的质量

3、学生进入有关，也和温度升高的程度有关。状态。思考：相同质量不同种物质升高相同的温度，学生需要吸收的热量一样多吗？思考、的猜想多◆探究活动2：如何通过实验来研究？讨论、种多样，可1．教师组织学生分组讨论、猜想。回答、能远离主2．教师板书学生的猜想：可能是沙子吸热升交流题、甚至错猜想温或放热降温都比水快。误，切不可假设3．对学生的其他猜想可有选择地简要板书，挫伤学生二、探究并组织讨论，启发思考。的学习积新知猜想：水在温度升高时吸收的热量，跟水的极性。质量有关，和升高的温度有关。还有可能与物质的种类有关。思考：在学在这样的条件下研

4、究水和煤油吸收热量生充分讨设计的多少，需要测出哪些量？用什么样的器思考、论的基础实验材？怎样测量？记录哪些数据？(进行实验前回答上，适当点要解决的问题)要求学生利用课桌上的器材设拨、纠正。计实验装置和实验步骤。充分调动方案一：取等质量的水和煤油，加热相学生的积同的时间(吸收相等的热量)后，比较温度的变极性，鼓励化。学生提出方案二：取等质量的水和煤油，使其升自己的设高相同的温度，比较加热的时间(吸收热量的计方案。多少)。升高的温加热质量初温末温液体度时间m/gt0/℃t/℃(t-t0)/T/min℃水402056365煤油40

5、2056364通过相等质量的水和煤油升高相同的温度，实验探究吸收的热量是不同的；思考、引导学生相等质量的水和煤油吸收相等的热量实验、总结出物后，升高的温度是不同的。分析、质吸热与进行一、比热容讨论质量和温实验1．定义：单位质量的某种物质温度升高1℃度变化的收集吸收的热量，叫做这一物质的比热容。关系。信息2．单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg?℃)。33．水的比热容：4.2×10J/(kg?℃)。引出4．水的比热容的物理意义：比热容概1kg的水温度每升高(或降低)1℃，吸收念。3(或放出)的热量是4.2×10J。二、物质的

6、比热容跟密度相似，也是物质的特性之一1．比热容跟物体质量的大小，温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它通过仅与物质的种类和状态有关。2．比热容可以用来鉴别物质的种类。实验知道，◆探究活动3：不同物质1．人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，吸热能力这是为什么？不同，描述2．沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地区昼夜这一不同温差不大，这是什么原因？需要引入三、热量的计算：Q=cmΔt物理量Q：物质吸收或放出的热量；——比热c：物质的比热容；容。引导m：物体的质量；学生归纳，Δt：变化的温度。得出比热吸热时Δt＝t-t0放热时

7、Δt＝t0-t容的概念。(1)物体温度升高吸收的热量；学习Q吸＝cmΔt＝cm(t-t0)式中t表示末温，t0比热容的表示初温，Δt表示物体升高的温度。单位，强调(2)物体温度降低放出的热量。书写与读Q放＝cmΔt＝cm(t-t0)式中t表示末温，t0法。表示初温，Δt表示物体降低的温度。(3)热量计算公式只适用于物体温度改变时，物体吸收或放出热量的计算，对有物态变化的过程不能适用。这一公式表明，物体温度改变时，它吸收或放出的热量跟物质的比热、物体的质量和升高或降低的温度的多少这三个因素有关，而跟物体的初温或末温无直接关系。

8、因此，不能说“高温的物体放热多，低温的物体吸热多”，也不能说“物体升高的温度多，它吸收的热量一定多”，因为物体吸收或放出热量的多少跟三个因素有关，分析问题时必须全面考虑。1．关于比热容，下列说法正确的是（）A．温度越高，比热容越大B．物质放热越多，比热容越大C．物质的质量越大，比热容越小学