科粤版九年级化学5.1洁净的燃料---氢气.ppt

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1、5.1洁净的燃料——氢气项 目观察到的现象性质推断用氢气流蘸肥皂液吹气泡用燃着的木条点燃气泡气泡上升气泡遇火 ——燃烧【实验5-1】具有可燃性密度小于空气密度一.氢气的物理性质物理性质颜色气味状态密度熔点(标准气压下)沸点(标准气压下)溶解性氢气极难溶于水无色无味通常气态0.090g/L(最轻)—259℃雪状固体—252℃无色液体二、氢气的化学性质(1)火焰为色; (2)罩在火焰上的烧杯内壁有;(3)手触烧杯感觉实验现象:点燃2H2+O22H2O淡蓝水珠出现发烫1、可燃性:化学方程式:作燃料2、还原性:做还原剂如:氢气还原氧化

2、铜实验现象:化学方程式:(2)试管口有液滴出现。(1)试管中黑色粉末变成亮红色;Cu+H2OCuO+H2注意事项:(1)氧化铜铺在试管底部:增加反应物的受热面积,加快反应速率。(2)通氢气的导管应插入试管底部氧化铜的上方:其一,为避免氧化铜粉末堵塞导管口;其二,易把试管里的空气赶净,加热后不致发生危险。(3)先通一会儿氢气,再给氧化铜加热:排净空气,防止氢气和空气混合加热发生爆炸。(4)反应完成后先停止加热,还要继续通氢气,直到试管冷却:防止灼热的铜在空气中再被氧化。氢气的体积分数在一定范围内点燃时才会发生爆炸思考:是不是氢气

3、不纯,点燃就会发生爆炸?点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度。3、氢气的爆炸极限:当氢气在混合气体中的体积分数约为时,点燃就会爆炸。4%—74%注意:三、氢气验纯1、操作要领:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,移近火焰,松开拇指点火听到尖锐的爆鸣声听到轻微的“噗”声2、现象纯净不纯拓展迁移:两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰,结果听到尖锐的爆鸣声,他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气,准备再一次验纯;乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰,没有听到爆鸣声,他判

4、定氢气已纯。两位同学的操作是否正确?为什么?甲同学应用拇指按住试管口一会,使管内氢气燃烧的火焰熄灭后,此时才能收集氢气,否则易引起爆炸!乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯,因为试管内部的氢气的体积分数小于4.0%也不会听到爆鸣声!四、氢能的优点1、来源广2、热值高3、产物是水无污染五、氢气的用途1、充灌氢气球。2、液氢作火箭燃料3、作还原剂,冶炼高纯度金属等。开发氢能的关键技术:要解决制氢问题;要解决氢的储存及运输问题。氢氧燃料电池以氢氧燃料电池为动力的新型汽车宝马燃氢汽车H2的物理性质H2的化学性质通常无色无味气态密度溶解

5、性比空气小(最小)难溶于水氢气液氢固态氢不纯的氢气在空气中安静的燃烧发生爆炸(4%~74.2%)发出淡蓝色的火焰点燃前一定要验纯小结氢气是理想的高能清洁的燃料纯净的氢气可燃性:1、下列关于氢气的物理性质的描述中,不正确的是()A、氢气具有刺激性气味B、氢气极难溶于水C、氢气是最轻的气体D、在—259℃时氢气能变成雪状的固态2、氢气具有的化学性质是()A、通常状况下是无色气体B、密度小C、具有可燃性D、熔点低1CA3、下列各组混合物,点燃后可能爆炸的是()A、纯净的氢气B、氢气和二氧化碳C、氧气和二氧化碳D、氢气和空气4、下列物

6、质和空气混合后遇明火,不可能发生爆炸的是()A、氮气B、天然气C、氢气D、面粉粉尘2AD5、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度,听到爆鸣声,这时()A、用拇指堵住试管口一会儿再收集B、直接用于实验C、换一支试管再收集检验D、马上用原试管继续收集3AC某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时,发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢;试写出该反应的化学方程式:反应类型;通过这个实验你对燃烧有什么新的认识:(1)燃烧不一定有氧气参加;(2)如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限也会发生爆炸;……拓展提升化合反应4实验室有三瓶无色气

7、体分别是氢气、氧气、氮气,请你利用所学的化学知识对它们进行鉴别,试说出鉴别过程。作业(特别说明:纯度就是质量分数;要写解题过程)实验室制取氢气的方法是用金属锌和稀硫酸反应来制取,反应文字表达式如下:锌+稀硫酸硫酸锌+氢气如果实验室需要制备100升的氢气来填充一批气球,则:(标况下氢气的密度为0.09g/L)需要纯度为90%的锌多少克?需要质量分数为10%的稀硫酸多少克?同时能产生多少克的硫酸锌?答案:325g、4.4kg、724.5g国庆时,天安门广场群众游行的数千名少先队员持几万各彩色气球走向主席台前接受检阅,使庆祝活动达到

8、了高潮。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据分析充灌气球最好选用的气体是_______理由是。气体名称氢气H2氦气He氮气N2氧气O2空气密度(g/L)0.0890.1791.2501.4291.293氦气密度比空气小,不易燃易爆

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