设施规划与物流分析课程设计.doc

《设施规划与物流分析课程设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中国矿业大学矿业工程学院工业工程系设施规划与物流分析课程设计说明书学号：指导教师：李乃良开始时间：2014年6月25日结束时间：2014年7月7日成绩：姓名：杨龙设施规划与物流分析课程设计任务书姓名：杨龙学号：年（班）级：工业11-2地点：主606课程设计题目：液压转向器厂总平面布置设计课程设计内容与要求：《液压转向器厂总平面布置设计》内容与要求如下：1、液压转向器厂物流分析。2、液压转向器厂作业单位相互关系分析。3、作业单位位置相关图，相当于A3图样的坐标纸1张。4、作业单位面积相关图，相当于A3图样的坐标纸1张。5、液压转向器厂总平面布置图三个方

2、案，A3图样三张。6、评价择优，选出最佳总平面布置图。7、编写设计说明书，工作量不少于12000字设施规划与物流分析课程设计评语评语：成绩：指导教师：目录日期：年月日1给定条件.........................................................................................................................................2基本要素分析..............................................

3、....................................................................................2.1液压转向器结构及有关参数..........................................................................................................2.2作业单位划分，如下表所示..........................................................

4、................................................2.3液压转向器零件加工工艺过程，如下表所示..............................................................................3物流分析.............................................................................................................................

5、............3.1分析给定的工艺过程表..................................................................................................................3.2各个自制零配件工艺过程图..........................................................................................................3.3产品总的工艺过程图......

6、................................................................................................................3.4物流强度等级的划分......................................................................................................................4非物流分析..............................

7、........................................................................................................4.1确定主要因素..................................................................................................................................4.2作业单位相互关系等级......................

8、......................................................