学前儿童感知觉的发展ppt课件.ppt

《学前儿童感知觉的发展ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学前儿童发展第三章学前儿童感知觉的发展第一节感知觉的作用及研究方法感知觉是个体发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，对婴儿心理发展有重要意义。p64感觉，是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、动觉和平衡觉知觉，是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。以感觉为基础第一节感知觉的作用及研究方法一、感知觉在学前儿童发展中的作用（一）感知觉是人生最早出现的认识过程，是其它心理现象产生的基础。新生儿出生时即有感知觉。感知觉是一切比较复杂、高级心理活动的基础，是人类认识世界的开端。p65（二）感知觉是儿童认识世界的基本手段感知觉是2岁前儿童认知结构中最

2、重要的组成部分。感觉和知觉在3–6岁儿童的心理活动中占优势。p65第一节感知觉的作用及研究方法二、研究婴儿感知觉经验的方法（一）视觉偏好法罗伯特·范茨给婴儿同时呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一种更感兴趣，如果婴儿注视其中一个图案的时间比其他图案长，就认为他更喜欢该图案。p65第一节感知觉的作用及研究方法二、研究婴儿感知觉经验的方法（二）习惯化方法测量婴儿感知觉最普遍的方法。p66婴儿对多次呈现的同一刺激物的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，甚至消失的现象。习惯化研究提供了三个方面的信息：婴儿的认知知觉识别能力；婴儿注意的倾向性；婴儿对刺激物的再认能力。第一节感知觉的作用及研

3、究方法二、研究婴儿感知觉经验的方法（三）诱发电位法（四）高振幅吮吸法第二节学前儿童感觉的发展儿童从出生时各种感觉就已经出现。p67触觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要，特别是两岁前的婴儿往往通过实际操作来认识世界，尤其是手的触觉。第二节学前儿童感觉的发展一、视觉的发展视觉是儿童获得外界信息的主要渠道之一。健康的新生儿，出生后就有了看的能力。儿童的视觉感受性（即精细地辨别细微的物体或远距离物体的能力）在学前期开始发展起来。p67第二节学前儿童感觉的发展一、视觉的发展（一）视觉集中指通过两眼肌肉的协同，能够把视线集中在适当的位置观察物体。p67出生后3周，将视线集中在物体上；出生后2月，追

4、随水平方向移动的物体；出生后3月，追随物体做圆周运动。第二节学前儿童感觉的发展一、视觉的发展（二）视敏度指视觉精确地辨别细微物体或远距离物体的能力，也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的能力，即视力。p68新生儿的视敏度在20厘米左右；12个月，婴儿视力接近成人水平。第二节学前儿童感觉的发展一、视觉的发展（三）颜色视觉指区别颜色细致差异的能力，亦称为辨色力。p68与明度、色调、饱和度有关；最初的颜色视觉在出生后头几个月即已出现；在幼儿期，颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差异的能力上继续发展。第二节学前儿童感觉的发展二、听觉的发展（一）胎儿的听觉反应（二）新生儿听觉的发生新生儿对不同的声音和

5、声音的不同音调、纯度、响度、强度、持续时间等都有不同的反应。p68第二节学前儿童感觉的发展二、听觉的发展（三）儿童听觉和视觉的协调活动儿童很小开始，已出现视听协调现象。新生儿听到人的声音时，眼睛也会朝着声音方向转去。p68（四）婴幼儿听觉的发展出生后3月，反射性听觉反应；3个月后，有意义的听觉活动逐渐发展；6个月，敏感地识别母亲的声音。p68第二节学前儿童感觉的发展三、触觉的发展触觉是皮肤受到机械刺激时产生的感觉，是皮肤感觉和运动觉的联合。p69皮肤感觉包括触压觉、冷觉、温觉、痛觉和震动觉（一）儿童触觉的发生儿童从出生起就有触觉反应，属于先天的无条件发射。（二）口腔的触觉整个人生第一年，婴儿的

6、口腔触觉都是一种探索手段。第二节学前儿童感觉的发展三、触觉的发展（三）手的触觉p69-701.手的本能性触觉反应儿童出生后即有本能性触觉反应。2.视觉和触觉的协调（视触协调，手眼协调）主要表现在眼手探索活动之协调，是手的真正探索活动的开始，大约出现在出生后5个月左右。积极主动的触觉探索，发生在7个月左右。第二节学前儿童感觉的发展三、触觉的发展（三）手的触觉p69-703.听觉和触觉的协调婴儿期已经出现听觉和触觉的协调。第二节学前儿童感觉的发展四、味觉和嗅觉的发展婴儿一出生就表现出明确的味觉偏爱。新生儿还能觉察到各种气味。p70第三节学前儿童知觉的发展学前儿童知觉的发展主要包括空间知觉和时间知觉

7、的发展。空间知觉是指对物体的空间关系的位置以及机体自身在空间所处位置的知觉，包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和距离知觉。p70形状知觉和大小知觉，是对物体属性的知觉。方位知觉和距离知觉，是对物体之间关系的知觉。第三节学前儿童知觉的发展一、形状知觉婴儿时期已经能辨别不同的形状。婴儿已经能够识别不同的图形，并且对复杂的图形表示出偏爱……p713岁儿童基本上已能正确地找出相同的几何图形。第三节学前儿童知