《朱子语类》史料价值探究综述

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1、《朱子语类》史料价值探究综述　　[摘要]《朱子语类》是研究南宋时期汉语语法的最有价值的语料之一，反映了古汉语与近代汉语的交叉状态。在研究语法学史上的过程中，从《朱子语类》中可以找到大量的例证材料，为汉语研究提供了大量的用例和佐证。该书中语言的时代过渡性以及口语化，使得众多学者针对《朱子语类》做出了详尽的研究。本文从《朱子语类》史料价值方面进行探究，分析其句式特点，尤其是在汉语词汇史和语法史研究上面。[关键词]《朱子语类》词汇史语法史价值[中图分类号]H131[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（20

2、13）06-0052-02朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家以及教育家。宋代理学的集大成者，继承了北宋程顥、程颐的理学，完成了理气一元论体系，成为程朱学派的创始人。作为程朱理学的代表人物，其著作甚多。《朱子语类》是南宋时期的代表性作品，是朱熹门人弟子记载的朱熹讲学语录。《朱子语类》是研究南宋时期汉语语法的最有价值的语料之一。这一时期是中古汉语与近代汉语的交叉阶段，有的虚词刚刚出现，有的虚词逐渐消失，这就使得《朱子语类》的研究具有非同寻常的意义。10一、《朱子语类》的成书背景《朱子语类》是黎靖德于南宋度宗咸

3、淳六年（1270）编订出版的，凡140卷。这也是今本《朱子语类》之初版。咸淳本《朱子语类》采自97家语录记载，汇集了朱熹辞世后七十多年间所保存的语录，内容涉及政治、历史、哲学、自然科学、文学以及治学态度等多个领域，是研究朱熹思想和程朱理学的一部著作。朱熹毕生致力于学术研究和教育事业，授业弟子也多达数百人。其所处的南宋时代，正是文言文作为书面语言的主导地位逐渐衰弱，白话文由不占书面语的主要地位而开始在历史舞台上与文言文相抗争的阶段。斯大林曾说过：“语言从一种质过渡到另一种质不是经过爆发，不是经过一下子消灭旧的和

4、建立新的那种方法，而是经过逐渐的长期的语言新质和新结构的要素的积累，经过旧质要素的逐渐衰亡来实现的。”《朱子语类》的成书时代正处于上古汉语到近代汉语的转折时期，属于近代汉语逐渐成形和成熟的重要阶段。正因为如此，使得《朱子语类》处于这样一个汉语发展史的交叉阶段。10唐宋时期的汉语词汇发展处于一个过渡阶段，主要呈现由单音节词过渡到双音节词的特点。双音节词逐渐占据主要地位，而这些双音节词多出现于当时的口语当中。《朱子语类》作为经过加工的宋代口语，糅合了当时的口语和书面语。正好是上古汉语和近代汉语成分的均衡混合，处于

5、周代的上古汉语和以话本为代表的近代汉语的中间状态。如：“发愤忘食，乐以忘忧。”（卷一百一）其中单音词“忧”有“忧愁，烦恼”的意思。又有“若忧愁迫切，道理终无缘得出来。”（卷第十）其中“忧”和“愁”组成复音词，和单音词“忧”意思相同。又如单音词“病”字可以解释为“过错，失误”。如：“志不足以有为，此学者之大病。”（卷第八）“左氏之病，是以成败论是非，而不本于义理之正。”（卷八十三）双音节词“病痛”也可指“过错，失误”。如：“似此支离，病痛愈多，更不曾做得工夫，只了得安排杜撰也。”（卷十二）“且说道为人谋而不忠后

6、，这里是几多病痛！此便是慎独底道理。”（卷二十一）二、《朱子语类》的语言特色（一）文言文与白话文相结合，书面语与口语相结合10《朱子语类》是朱熹门人弟子记载的朱熹讲学语录，呈现出文言文与白话文相结合、书面语与口语相结合的特点。南宋时期正处于白话文普遍用于当时日常生活的特殊时期，文言文作为书面语言的主导地位逐渐削弱，白话文和口语化词汇的应用日趋广泛。因此，在长达两百多万字的篇幅的《朱子语类》中，虽然仍保存着一定的文言文或者书面语色彩，但是其口语程度相对较高，能够比较客观地反映了南宋时期人文风貌及语言特点。《朱子

7、语类》是朱熹在讲学过程中，他的门人弟子一边听一边做笔录，从而记录成书的。由于朱熹所使用的是当时使用较广泛的口语化交际语言，其弟子在记录的过程中有可能会对其笔记加以书面化，但是由于时间和条件的限制，其弟子可能更多的是直接记录了朱熹的原话，这就使得《朱子语类》保存了大量的口语化成分。因而，《朱子语类》记载的实际上是书面形式的口语，既有书面语成分，又有口语成分，从整体上充分地反映了南宋时期的口语面貌和语言实际，能够代表当时的文人口语风貌。（二）单音节词和双音节词相结合《朱子语类》是朱熹的门人弟子所记录的朱熹讲学语录

8、汇编，书中的词语充分体现出宋儒讲学语录运用词语的鲜明多彩与灵活多变，语气随修辞的语境而变，单位的大小没有规定，呈现出单复相合，短长相配的特点。往往采用单音节词、双音节词和固定词组同时并用。如：①“某见人将官钱胡使，为之痛心！”（卷一百零六）②“如今人全不曾理会，才见一庸人胡说，便从他去。”（卷第五）10以上两个例子当中单音节词“胡”有“胡乱，随便乱来”的意思。“胡”与“乱”可以组成同义复词。如：③“