一年级语文下册《18.小猴子下山》（2课时）教学课件—人教部编版.pptx

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1、18.小猴子下山第一课时猜谜语谜底：猴子尾巴卷卷又翘翘，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。(猜一动物)激趣导入有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示指名读课文，同

2、学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况猴子小猴结果结实hóujiē“侯”门看狗（犭）识字巧方法前线（纟）大“吉”识字巧方法猴结识字写字bāikáng掰下掰开扛着扛枪“分”开两只“手”识字巧方法用手（扌）“工”作识字巧方法扛掰mǎnrēng满树满天扔掉扔弃水（氵）边“两”丛草（艹）识字巧方法前（扌）来仍后（乃）到识字巧方法满扔zhāipěng采摘摘取捧着手捧滴-氵+扌=摘识字巧方法用手（扌）“奉”上识字巧方法摘捧bàobèng抱着拥抱蹦跳蹦高用手（奉）拿面“包”识字巧方法约“朋”友到“山”脚前踢“足

3、”球识字巧方法抱蹦zhuī追赶追逐没有木槌识字巧方法追gěiyīnjiéjiāyùnmǔ给音节加韵母。zh（ ）b（  ）b（ ）追      蹦 抱p（   ）zh（ ）捧摘uīèngàoěngāi练一练摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦【扛】【掰】【扔】【摘】【蹦蹦跳跳】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来！采取，拿下。正在蹦跳嬉戏的。用肩膀承担。书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。块kuài一块组词：一块石头一块钱造

4、句：地上有一块石头。音序：K部首：土结构:左右书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。非fēi非常组词：非常造句：孩子们玩得非常高兴。音序：F部首：非结构:左右书写指导：“口”小而扁，位于横中线上方。“巾”略宽于“口”。上下重心要对正。常cháng经常组词：非常平常造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。音序：C部首：巾结构:上下书写指导：左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高。三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。往wǎng往前组词：往前往来造句：立交桥上往来的车辆很多。

5、音序：W部首：彳结构:左右书写指导：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。瓜guā瓜地组词：西瓜甜瓜造句：小明最爱吃西瓜了。音序：G部首：瓜结构:独体书写指导：“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔横靠近竖中线。走之最后一笔平捺要舒展。进jìn跑进组词：前进进退造句：战士们向着胜利奋勇前进。音序：J部首：辶结构:半包围书写指导：第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对齐。空kōng空着手组词：空话空手造句：我国的空军越来越强大了。音序：K部

6、首：穴结构:上下kànpīnyīnxiěcíyǔ看拼音写词语。yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu空手一块非常进入练一练指导朗读有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴到失落的感情变化。初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了做事情如果没有明确的目的，三心二意，将会一事无成。课堂小结第二课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦小猴子一路上都经过了什么地方？(串珠问题1)小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。品读释疑它看

7、见哪些好东西？它是怎么做的呢？(串珠问题2、3)有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。“又大又多”写了玉米的两个特点“大”和“多”。朗读指导：“又大又多”重读，突出玉米的特点。“非常”重读，突出小猴子高兴的心情。“掰”和“扛”是描写小猴子动作的词，“扛”表现了玉米的个头大。从“又大又多”你能体会到什么？又大又甜又多又好又高又胖仿写：照样子，写词语。又大又多又大又红又大又圆小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米

8、，去摘桃子。朗读指导：“满树”重读，读出桃子的“厚、多”；“又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱。“又大又红”写出了桃子不仅大而且红的特点，“扛、扔、摘”是描写小猴子动作的词语，写出了小猴子见到桃子就扔掉玉米，这是第一次表现他做事不专一的特点。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。描写小猴子动作的词有：捧、走、扔、摘。表现了小猴子做事有始无终的特点。朗读指导：