二次函数y=ax2的图象和性质教学教案.docx

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1、yax2:二次函数的象和性春彭思茅山初中学王辰一、教学目.1.会用描点法画出yax2的象,合yax2的象初步理解抛物及其有关的概念.2.先画出函数yax2的像,然后察像并合所列函数表探究其性,最整理得出。3.在画二次函数像的程中渗透数形合思想,在探究二次函数yax2的性程中得的趣。二、教学重点1.教学重点:二次函数yax2的象的作法和性;2.教学点:根据象和理解二次函数表达式与象之的系.三、教学程(一)温故知新,入新1.下列哪些函数是二次函数?一次函数?(1)y=3x-l(2)y=2x2+7(3)y=9x(4)y=x-2(5)y=(x+3)2-x2(6)y=3(x-1

2、)2+12.二次函数一般表达式?3.回所学的一次函数的象是什么形状?4.描点法作的一般步?5.思考:二次函数的象又如何画呢?生:独立思考,手回答。(二)合作交流,探究新知1.抛物及相关概念用描点法画二次函数y=x2的象。解:(1)列表:自量x可以是任何数,x的互相反数的两个的函数相等,以0中心,取几个自量的整数,并求出y。x⋯-3-2-10123⋯y⋯9410149⋯(2)用表里x、y作点的横坐,在坐平面中描点。(3):用平滑的曲次各点,得到函数y=x2的象,如所示。:察个函数的象,它有什么特点?生:自由回答。生共同:像投球或球球在空中所的路,只是开口向上,的曲叫做抛

3、物。上,二次函数的1图像都是抛物线,它们的开口向上或向下。二次函数yax2bxc的图像叫做抛物线yax2bxc。师:这条抛物线是轴对称图形吗?如果是,对称轴是什么?生:举手回答。师:标准答案,抛物线是轴对称图形,y轴就是它的对称轴.师:抛物线与对称轴有交点吗?生:自由回答。师:归纳,对称轴与抛物线的交点叫做抛物线的顶点.顶点:抛物线与它的对称轴的交点,是抛物线的最高点或最低点。2.探索yax2性质(a0)(1)请学生在同一直角坐标系中,用描点法画出函数yx2,y1x2,y2x2的图象,2并观察图象,找出它们的异同.展示学生的画图成果问题1:请大家认真观察这些作品,并思

4、考在列表和画图中还有哪些需要改善的地方?问题2:这三个同学画出的二次函数的图象形状都不一样,哪个同学画的更准确一些?我们如何得到二次函数准确的图象?师:用ppt展示标准画法。2(2)根据图象发现问题,学生观察,小组交流讨论以下几个问题:A.图象是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?B.图象的开口方向是向上还是向下?图象的开口大小有什么规律?C.图象的顶点是什么?顶点是抛物线的最高点还是最低点?当x取什么值时,y的值最小,最小值是什么?D.当x<0时,随着x的值增大,y的值如何变化?当x>0呢?生:小组交流讨论后派代表回答,小明说A:图象是轴对称图形,对称轴是y轴.

5、小丽说B:图象开口向上,a越大开口越小.小芳说C:图象的顶点是原点,为抛物线的最低点.当x=0时,函数y的值最小,最小值是0.小王说D:当x<0(在对称轴的左侧)时,y随着x的增大而减小.当x>0(在对称轴的右侧)时,y随着x的增大而增大.师:总结学生的回答,给出标准解释:A.这两个函数的图象都关于y轴对称.这一点可以从刚才的列表中可以看出,x1,x2,x3,x4时所对应的y值分别相等,如(1,0.5),(1,0.5)等.这样的两个点关于y轴对称.由这些点构成的抛物线也关于y轴对称.从解析式中也可以得出这个结论:互为相反数的两个数的平方数相等,因此,这两个函数的图象都

6、是关于y轴对称的.B.这两个图象除以上相同之处外,还有不同的地方.如:y2x2离y轴近,y1x2离y轴远.从列表可以看出:如121yx2过点(2,2),而y2x2过点(2,8)也就是说,当x=2时,y2x2的图象对应的点高于yx2所22对应的点.因此会有上述的结论.C.从图中可以看出,x可取x轴上的任意一点,而y对应的是大于、等于零的数.即抛物线有最低点(0,0).这一点可以从解析式中得到很好的解释,y2x2x可取任意实数.x20,2x20y0图象开口向上.这也说明数与形是数学中的两条线索,它们是互相对应的,反映了数形结合的思想.D.从图中也可以看出抛物线不同于我们以

7、前学过的正比例函数和一次函数,这两个函数的图象都是直线而抛物线是曲线,有一个拐弯,函数的图象都在最低点拐了一个弯.这样它们的性质几发生了变化.在y轴的左侧,从左向右呈下坡趋势,即y随x的增大而减小;在y轴的右侧,从左向右,呈上坡趋势,即y随x的增大而增大.这一变化趋势也可以从列表中看出.3.释疑解惑,内化新知(a0)(1)同学们,刚才我们画了yx2y1x2y2x2的图象,通过观察和小组交流知道了23yax2(a0)的图象和性质,你现在心中还要什么疑惑吗?请在纸上写出你的问题。4师:用ppt展示标准画法。yx2,y1x2,y2x2师:函数的图象2,有什

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