三年级下册数学第十单元.doc

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1、洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：位置与方向整理和复习第1课时设计人:袁勇王华审核:班级：学生:小组:编号:31001学习目标1、通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。初步形成这些单位的实际表象学习难点能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词

2、语描述物体所在的方向。使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：1、完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。2、对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，重点交流：你们用了什么方法，准备展示一种全组推荐的解题方法。2号与对子爬黑板。一、1、（1）我们学过的八个方向分别是()、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（2）在（）里填出八个方向。1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能清晰表达解题思路。4分3、能够

3、仔细认真地倾听别人的意见。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的记录方法，并说明推荐理由及解题过程和思路。小组记载(小组长使用)独、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评完成P112页第1题反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：乘法、除法整理和复习设计第2课时设计人:袁勇王华审核:班级：学生:小组:编号:31002学习目标1、通过整理和

4、复习，使学生会熟练地口算、笔算乘、除数是一位数的乘、除法，会用乘法验算乘、除法。2、使学生能在具体的情境中进行乘、除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。学习难点会熟练地口算、笔算乘、除数是一位数的乘、除法，会用乘法验算乘、除法学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：1、完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。2、对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，重点交流：你们用了什

5、么方法，准备展示一种全组推荐的解题方法。2号与对子爬黑板。一、口算。20×40=12×30=50×4=20×50=90×4=30×20=40×10=40×3=二、估算。91×30≈83÷9≈75÷8≈21×19≈三、列竖式计算。32×12=45×32=134÷6=673÷8=1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能清晰表达解题思路。4分3、能够仔细认真地倾听别人的意见。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的记录方法，并说明推荐理由及解题过程和思路。小组记载(小组长使用)独、

6、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评完成P112页第2题，P113页第3、4题反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：统计的复习第3课时设计人:袁勇王华审核:班级：学生:小组:编号:31003学习目标1、巩固用统计图分析问题的能力，理解平均数的含义，会球平均数。2、会进行时间的换算，时间的计算。会判断平年和闰年。学习难点1、会算平均数。2、会时间的计算，会判断平

7、年和闰年。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：1、完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。2、对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，重点交流：你们用了什么方法，准备展示一种全组推荐的解题方法。2号与对子爬黑板。一、下面是我们学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能清晰表达解题思路。4分3、能够仔细认真地倾听别人的意见。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的记录方法，并说

8、明推荐理由及解题过程和思路。小组记载(小组长使用)独、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评完成P113页第5题完成P114页第6题完成P117页第4、5、6题反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：年月日的复习第4课时设计人:袁勇王华审核:班级：学生:小组:编号:31004学习目标。1会进行时间的换算，时间的计算。2会判断平年和闰年。学习难点。会