韩立福：创建小组合作学习机制

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1、体验学习：创建小组合作团队学习机制中国教育科学研究院韩立福博士国际背景：——新加坡作为国策引进“合作学习”，认为“合作学习”有助于形成21世纪所必须的学力。——韩国在首尔将原来50人的班额缩小为30人，把合作学习也作为教育政策来推动课堂变革。——加拿大的所有学校的合作学习课堂都习以为常了（早在20世纪90年代末）。——美国也出现了课堂革命的亮丽风景，并且正在普及。——就连教学风格相对传统的法国也在积极推进。——芬兰积极倡导以学习为中心的合作教学，取得了高水准的教育成就，在“国际学生评估项目”（PISA）测

2、试中取得了突出成绩。在亚洲日本率先进行着课堂革命。www.1ppt.com合作学习三重境界：③小组合作团队学习②小组合作学习①小组学习舞台式教学组织形式www.1ppt.com宗旨：创新教学组织形式，师生共同创建小组合作团队学习平台。实现教师用眼睛管理走向用“心”管理，靠机制和智慧管理。核心理念：让团队迸发出无穷的正能量走出不好意思走向素质人生教师专业发展三重境界：③追“愚”求艺②追“懒”求智①追“傻”求真体验学习（一）：创建机制活动流程一、创设情境，呈现目标(1-3分钟)二、小组讨论，建立机制（15-2

3、0分钟）三、展示活动,多元展示（20-25分钟）四、讨论公约，签字承诺（2-5分钟）五、总结归纳，意义提升（2-5分钟）卓越班开课了！口号：走出传统挑战自我超越现实追求卓越愿景：人人上重点，人人都成才人生都辉煌体验学习目标一、通过体验学习，使各位大同学增强小组合作团队学习意识，培养合作学习情感；二、通过体验学习，使各位大同学掌握如何创建小组合作团队学习机制的策略和方法，提高指导力；三、通过体验学习，希望各位大同学把所学策略和技能迁移到每个班级，创建各自班级的小组合作团队学习机制，实现“三化”学习。小组成员

4、展示语言模板小组成员展示语言模板同学们，大家好！我是……组的……，荣幸地当选为……学科长，在小组合作团队学习机制下，我要带领本组同学合作学习，使本组的……学科成绩，由现在的……分提升到高考（中考）……分。大家有没有信心！（大家喊，有！）谢谢小组成员展示语言模板高中生展示语言模板同学们，大家好！我是……组的……，荣幸地当选为……学科长，我个人愿景是考上……大学。在小组合作团队学习机制下，我要带领本组同学合作学习，使本组的……学科成绩，由现在的……分提升到高考（中考）……分。大家有没有信心！（大家喊，有！）谢

5、谢！教师发展愿景四重境界：④教育家型教师③专家型教师②研究型教师①学习型教师体验学习（二）：展示解决课活动流程一、创设情境，呈现问题二、自主学习，小组讨论三、展示交流，师生评价四、问题训练，能力迁移五、总结归纳，意义提升注意几个问题：1、教学走向策略化学习2、教师角色要深度转型3、内涵走向问题式学习4、黑板分隔承包小组化5、多媒体使用遵循‘三适’6、坚持召开三个团队会拓展活动：1、创建家庭团队活动2、创建学科教师团队活动3、创建教师教育团队活动Addyourcompanyslogan北碚区教师卓越班创建小

6、组合作团队学习机制学员展示活动通辽市左中旗卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动霍山文峰学校卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动广州市荔湾区名师卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动攀枝花市三中卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动东北师大附中朝阳学校卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动（20150710下午）重庆市彭水中学卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动（20150726下午）重庆市彭水中学卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动（20150726下午）重庆市彭水中学卓越班创建小组合作团队学习机

7、制展示活动（20150726下午）薛家湾第一小学卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动（2015.10.21下午）内蒙古新课程有效教学高中实验校卓越班创建小组合作团队学习机制展示活动（2015.11.19下午）