第三单元 中华文化与民族精神复习 讲

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1、第三单元第六课我们的中华文化第三单元中华文化与民族精神本单元有两个内容:中华文化、中华民族精神。对于中华文化关键把握中华文化的两个特点，特别是要注意源远流长和博大精深的原因——包容性。对于中华民族精神要理出一个逻辑：从“是什么”、“为什么”和“怎么办”三个角度分析，准确掌握中华民族精神的基本内容，从地位、必要性、意义三方面总结原因，抓住核心词理解措施。在复习中还应理清中华文化与民族精神的关系。中华文化中华民族精神源远流长博大精深重要原因是什么为什么怎么样发展历程见证汉字史学典籍包容性独特性区域性民族性基本内涵核心爱国主义作用不是抽象的而是具体的新时期的主题丰富与发展作用及必要性最重要的是发

2、挥“主心骨”的作用继承和发挥中华民族的优良传统正确对待外来思想文化与弘扬时代精神相结合从历程看从内涵看新民主主义革命时期新中国成立后特征集中表现热爱祖国弘扬中华文化利于要求书写中华民族精神新篇章考纲解读1.中华文化源远流长、博大精深2.中华文化的包容性3.中国各民族对中华文化的贡献4.中华民族精神的基本内涵5.中华民族精神的核心6.民族精神的时代特征7.弘扬和培育民族精神的途径和意义本单元知识可能会从以下三方面入手：1、联系历史知识及古文，了解古代中华文化辉煌的历程和源远流长、薪火相传、一脉相承的特点及其原因。了解中华文化博大精深的基本内涵及各具特色的民族文化和地域文化。第二

3、，从中华民族几千年的奋斗历程中，尤其是近、现代中国人民的实践中，感悟中华民族精神的基本内涵和所起到的重要作用，认识弘扬和培育中华民族精神的重要性。第三，关注当前在全面建设小康社会的伟大实践中涌现出来的先进模范人物的典型事迹，考查对其中所体现的民族精神的认知能力。本课知识归纳（二）题眼突破1、抓住中华文化的几个关键时期。2、汉字、史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，但不是唯一见证。3、中华文明是世界上唯一的经历五千多年沧桑巨变而从未中断的文明，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。4、不能简单地说中华文化就是中华各民族的文化，也不能理解为中华文化就是中华各民族文化的简单相加，而是各兄弟民族文化

4、的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。5、中华文化的基本特征是近几年高考的重要内容之一，要从中华文化的源远流长、博大精深和包容性等角度理解中华文化的基本特征。有时还要考虑中国古代科学技术的特点。6.中华文化、区域文化、民族文化的关系中华文化区域文化民族文化区别概念是中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征是在一定的地域范围内，在历史发展中形成的特定文化内涵，以一定的物质文化和精神文化或遗存物构成这一地区的文化中心，经过一定的开发而形成的具有该地区特点的文化所谓民族文化，就是具有共同语言、

5、共同经济生活、共同心理素质的共同体在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和特征中华文化具有源远流长、博大精深的特征具有地域性特征，即具有明确的地理范围是民族性和时代性的统一、涵延性与主导性的统一、兼容性与选择性的统一联系:（1）中华文化与区域文化：从大的视野看，中华文化是东方文化的一部分；从小的视野看，中华文化又可分成若干各具特色的地方文化.（2）中华文化与民族文化：从世界角度看，中华文化是民族文化的一种，是中华民族所创造的区别于其他民族文化而独具特色的文化形式。从中华文化内部看，中华文化呈现出各民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性

6、（3）区域文化与民族文化：二者既相互联系又互相区别。同一民族可以生活在不同区域，这样同一民族可以表现为不同的区域文化，比如同是汉族的齐鲁文化和中原文化；不同民族可以生活在同一区域内，这样不同民族文化相互融合,就会呈现共同的特征。中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。如何再创中华文化新的辉煌？（1）立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。（2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。（3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。（基本途径）（4）在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化

7、新的辉煌。（结合实际）小结：如何继承和发扬中华文化（1）继承民族优秀传统文化，要始终保持中华文化的民族性。（2）通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。（3）推进文化创新，不断增强中华文化的时代性。（4）弘扬和培育民族精神，提高中华文化的力量。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。例如：新疆的沙粒画、维吾尔族舞蹈等都极具民族特色，都是中华文化宝