三年级英语下册Unit3(八)教案人教PEP.docx

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1、【课题】Unit3Howmany？【教学重点】数字1－15。【教学点】数字的。【教具准】1．10根蜡的片或物。2．1－15的数字卡通片。（Let’slearn部分的片）3．15个气球片，上面写有1－15的英文。4．11－15的卡。5．教材相配套的教学件和音【教学程】（一）身／复（Warm-up/Revision）1．做游：号抗，复数字1－10。个游的玩法是：将全班分成若干个小，抗在两个小中行，参的每个学生都要准一，上面写一个六位数的号，在教宣布游开始后，第一的第一名学生立即出示他手中的号，第二的第一名学生立即用英文将个号出来，然后学生出示手中的号，第一的第二名

2、学生立即将个号出来，或不能迅速出的分，最后哪扣分最少。2．教播放第一册Unit6A部分Let’ssing“TenLittleCandlesDance”的音，学生跟唱。教在学生唱歌的程中用蜡片或物做演示。（二）呈新（Presentation）1．教依次在黑板上出写有英文1－10的气球，学生。2．做“找朋友”的游：教准好1－10的卡通数字，找学生分把数字到黑板上相的气球下面。3．教学生猜一猜手中有多少蜡的片：Howmanycandles?学生猜完后，教把片到黑板上，学生大声数出来。教：eleven。3．教依次增加黑板上蜡的数量，并学生：Howmanycandles

3、canyousee?学生用Icansee⋯candles.来回答。同教教学生twelve,thirteen,fourteen,fifteen。14．教师在黑板上贴出写有11－15英文单词的气球，让学生认读单词。5．让学生把教师所给出的数字11－15贴到黑板上与之相应的气球下面。6．教师出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。7．找15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。8．教师放本部分录音，让学生跟读单词。（三）趣味操练（Practice）1．报数：Let’splay部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Lineu

4、p），然后要求他们大声报数1－15（Countfrom1-15）。依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。也可在全班范围进行1－15的报数比赛，训练学生的快速反应能力。2．猜年龄教师事先准备好一批人物的图片，如Mike,Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说“Ishe(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。

5、3.Bingo!需要Bingo游戏板（参考Bingo游戏板示例）1）把数字1～15写在黑板上。指着每一个数字，引导学生说出数字。2）让学生画出一个Bingo游戏板。板上有4个空格。告诉学生他们可以选择任意4个数字写在空格内。数字的顺序不限，但是必须是不同的数字。3）把一组数字卡当作Bingo卡，放在一个帽子、书包或者盒子里。4）告诉学生认真听教师读出的数字，如果正好他们的Bingo板上有就在这个数字上画叉。5）从帽子、书包或者是盒子里抽出一个数字，并大声读。注意给学生足够的时间来听和找。6）第一个把全部4个数字划掉的学生说“Bingo!”并获得胜利。7）继续游

6、戏，直到抽完所有15个数字，并且大部分学生的Bingo板都已完成。23