小组合作在英语教学中的运用.doc

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1、小组合作在英语教学中的运用培新中学林月玲《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。小组合作学习是一种以学生为中心、以小组为单位，为了共同的学习目标相互促进、共同提高的一种学习策略。开展英语合作学习是是实践新课程标准的重要途径。它贯穿于英语教学的各个环节。我校培新中学开展小组合作的学习方式，经过大半个学期的实践，现总结下个心得，以便后期工作的顺利进行。一．合作小组的组建合作小组的分组是按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各科优秀学生，做到优势与劣势的

2、整合。原则上5-6人一组。七年级10班根据这个原则分为8个小组，三个小组有成员6人，其余的五个小组5人一组。尽管在分组的时候尽量按照学生的水平去实施，在实际操作中还是出现个别小组特别出众，有些小组表现得比较平庸。比如说我们班第一次英语测验最高分小组统计的平均分是75.9分，而最低分的小组是54.2分，两个小组相差21.4分。根据分数看出第一小组的学生们他们都比较均衡，有优秀学生3名，中等学生2名；而第5小组除了2名优秀学生之外，剩下的3名学生他们的英语基础还有待提高。这就是小组合作分组的时候存在的困难，应该在理解学生各科成绩的条件下再进行合理的分组

3、，避免出现小组之间过大的差距。合作小组的组建的第二个原则是关于小组长的选拔。每个小组要有固定一个小组长，小组长应具备以下的能力：1.责任心强；2.该科成绩表现突出，起带头作用；3.语言表达能力较强。幸运地，我们班小组长们都能胜任这项工作，而且他们以身作则，刻苦学习，字写端正，上课积极回答问题，在班里起带头作用，在工作中很好地协作老师。第六小组组长林诗敏同学期末英语成绩91分，班排名第一；第一组组长李娟88分，班排名第二；第五组组长陈永康87分，班排名第三。二．小组合作评价机制小组合作需统一实施“捆绑式”评价，总原则“一荣俱荣，一损俱损”5，促使组内

4、成员互帮互助，共同进退。根据我们班的实际情况，我制定了以下的评价准则。加分原则1.测验（包括期中期末考）90分以上的加5分，80分以上加4分，70分以上加3分，60分以上加2分，50分以上加1分，低于50分的不加分。2.平时小测或者听写90分以上的同学加2分.80分以上加1分。3.作文优秀者加2分4.课堂表现：全小组积极举手回答问题，每人加1分；个人举手回答问题，加2分。5.优秀小组长和科代表加2分。扣分原则：1.作业，读书，背诵不按老师要求的时间内完成扣1分2.课堂上因不认真听课或者是讲话被点名批评者被扣1分两周总结一次分数，评出“最佳表现小组”

5、，进行奖励。在严格按照这样的准则基础上，学生们的学习英语热情有较大的提高。有些学生虽然基础不好，或者有些害羞，但是他们为了加分，也很积极地抢答，加入课堂活动中，这就是小组合作给基础较一般的同学带来的信心和让他们更加亲近老师，拉近师生之间的距离。三．小组合作学习在英语教学中的体现1.合作学习在初一英语听力教学中的运用传统的英语听力教学是让学生在听前看材料，预测所要听力的内容。实际情况上有些学生连材料都读不懂，老师又花不了那么多时间一道题一道题地去帮学生解释。为了解决这样的问题，我们可以让学生在听力之前先让他们在组内讨论，基础较好的同学及时地给基础较差

6、的同学帮助，增加学生的信心，降低题目的难度。比如说第1单元的听取信息题，学生必须要填写age(年龄)，whatshelookslike(外貌)，hobby(爱好)，brothersandsisters(兄弟姐妹)，home(怎样的家)，和dream(梦想)。学生互相讨论的时候就可以知道第一个空格年龄可填数字，第二个空格外貌的形容词有：tall,short,long,thin,fat等，第三爱好可填：drawcartoons,pictures等，第4个可填：aneldersister或者anelder5brother，第五个可填large或者smal

7、l,第六个可填：tobeanEnglishteacher或tobeanArtteacher.学生经过讨论后就能够明确每道题的考点，可以大大地提高答题的正确率。2.合作学习在初一英语口语教学中的运用学习英语的最终目的是为了交际。然而在现实的教学之中，为了升学率，为了分数，我们的教育工作者往往忽略了学习英语的初衷，结果就是许多学生笔试还马马虎虎过关，然而开口说英语就结结巴巴。为了解决这种困境，现在的新教材编写加重了口语的比例，教师可根据每个单元的话题可以整合和编写教材，充分利用小组合作的优势，让学生在课堂中感受英语，体验英语和运用英语，让学生把所学的知

8、识确实地运用到生活中。比如说，牛津版初一第一学期第一单元的话题就是Makingfriends。为了帮助学生尽快适应新环境和