在各种跑步练习中发展体能.doc

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1、小学体育（体育与健康）水平一（二年级）在各种跑步练习中发展体能教学目标1、认知目标：学生了解各种跑的相关知识，理解安全的重要性。2、技能目标：通过学习使学生初步掌握各种跑的方法，提高学生的奔跑能力。3、体能目标：发展学生力量、灵敏、协调等身体素质和及应变能力。4、情感目标：培养学生的自主合作创新的精神，激发学生参与体育活动的兴趣与热情。教学资源篮球场学习内容在各种跑步练习中发展体能教学流程课堂常规——队列练习——热身（徒手操、慢跑）——小游戏（导入课题）——自主练习各类跑——游戏（抓尾巴）——放松练习

2、——小结顺序时间达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力热身激趣阶段6分钟集中学生注意力保持良好的组织纪律性1、课堂常规××××××××××××××××××××××××△1、集合做到快、静、齐2、师生问好3、精神抖擞，注意力集中1、师生问好2、检查人数与服装2、宣布内容导入情景4、安排见习生5、安全教育调动状态，达到热身的效果。激发学生的学习兴趣。1、队列练习2、热身操3、慢跑××××××××××××××××××××××××△1、听口令认真练习2、学习模仿热身操，

3、动作舒展大方3、在老师的指导下 慢跑1、下达口令清楚有力2、教师领做热身操 3、讲解慢跑的方法，并提出要求顺序时间达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力热身激趣阶段6分钟进一步充分热身进一步调动学生的学习情绪1、小游戏（导入课题）散点1、认真听讲2、遵守游戏规则3、注意活动安全1、教师讲解游戏规则2、强调注意事项3、组织学生进行游戏4、导入课题学习本领阶段25分钟1、提高学生的奔跑能力。2、发展学生力量、灵敏、协调等身体素质和及应变能力。1、保持良好的组织纪律性

4、2、让学生享受到运动的乐趣1、学生自主练习各种跑（小组讨论合作）2、优秀小组的展示3、再练4、展示本领（游戏：捉尾巴）1、分组练习2、散点1、认真听讲2、相互探讨及时询问3、积极练习4、分组练习5、带着问题相互讨论体会6、相互鼓励加油1、教师讲解并示范练习方法2、强调注意事项3、组织学生进行练习4、观察和巡回指导学生5、充当裁判顺序时间达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力恢复及身心调整阶段3分钟全身放松，恢复体力，乐于参与调整情绪，享受运动一、集合整队二、放松

5、运动三、小结四、师生再见××××××××××××××××××××××××△1、认真做好放松操2、自我小结，交流学习体会3、与老师再见1、 示范领做放松操2、纠正学生放松动作3、总结评价学生4、与学生再见课后反思