第一学期六年级语文上册三四单元质量检测人教版适用.docx

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1、人教版六年级语文上册三四单元质量检测班级________姓名________学号________一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（10%）kānchēngzhuànxiěpiānpìzhānbǔzhuāngjiaxiōngyǒngzhòuyǔquánhéng二、比比谁的积累多，把下列词语补充完整。（15%）[来源:]脱（）而出（）（）不安（）（）无几礼（）拜无可挑（）（）跳如雷（）然而止奇（）（）三、结合语境，选择合适的成语或俗语。（15%）1.生日，送我一套《百科全》，我它（），一刻也不肯放下。2.你不知道，她就是

2、（）的球运怡宁。3.法家旭的草写得（），有力。4.俗：“”，生活中，我免会犯一些，不我要从中吸取教。5.俗：“”，常干小小摸的事，究会有被人的候。所以做人是本分一点好。6.俗：“”，如果你到外地探，可以把我家的特作礼物他。四、阅读天地。（30%）秋天的念双腿以后，我的脾气得暴躁无常，望着望着天上北的雁，我会突然把面前的玻璃碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手的西摔向四周的壁。母候就悄悄的出去，在我看不的地方的听我的静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的来，眼圈的，看着我。“听北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她是么。母喜花，

3、可自从我以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么！”母扑来抓住我的手，忍住哭声：“咱娘在一儿，好好活着⋯⋯”可我一直都不知道，她的病已到了那步田地。后来妹妹告我，母常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的叶“啦啦”的落。母来了，在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的上出央求的神色。“什么候？”“你要是愿意，就明天？”她。我的回答已她喜出望外了。“好吧，就明天。”我。她高的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶准准。”“哎呀，不？几步路，有什么好

4、准的！”她也笑了，坐在我身，絮絮叨叨的着：“看完菊花，咱就去‘仿膳’，你小候最吃那儿的豌豆黄儿，得那回我你去北海？你偏那花是毛毛虫，跑着一脚扁一个⋯⋯”她忽然不了。于“跑”和“”一的字眼儿，她比我敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。[来源:][来源:学+科+网]居把她抬上的候，她在大口大口地吐着血。我没想到她已病成那。看着三去，也没有想到竟是永永的。居的小伙子背着我去看她的候，她正地呼吸着。人告我，她昏迷前的最后一句是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿⋯⋯”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅

5、，白色的花高，紫色的花烈而深沉，洒洒，在秋中正开得漫。我懂得母没有完的。妹妹也懂。我在第1页一儿，要好好儿活⋯⋯1.“咱娘儿在一儿，好好活着⋯⋯”名的含是（）A、鼓励儿子珍惜生命，的活下去。B、鼓励自己了儿子要的活下去。C、信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子身患重病，要互相依靠，互相鼓励。2.母持我看菊花的目的是（）A、母喜花，可是“我”后，她侍弄的花都死了。B、了“我”出去散散心，使“我”的心情好起来。C、鼓励“我”学菊花傲霜斗寒的精神，重新起生活的帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高，紫色的花烈而深沉，洒洒的令人

6、神往。3.文中与“也没有想到竟是永永的”照的一句是（）A、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已病成那。C、她在大口大口的吐着血。D、她昏迷前的最后一句。4.文章三次用“悄悄的”一描写母的行，你把有关的句子画出来，些描写的理解。[答]___________________________________________________________________5.根据上下文的意思，写出“母没有完的”。[答]_______________________________________________________

7、____________五、写作平台。（30%）根据开，自己命，一个童故事。[来源:学.科.网][来源:Z

8、xx

9、k]路，有一棵大，它站在那儿很多年了，皮在脱落，它的身，最近新栽了一棵小。[来源:][来源:][来源:Zxxk]参考答案一、捆成撰写偏僻占卜庄稼像雨衡二、脱而出忐忑不安寥寥无几礼膜拜无可挑剔暴跳如雷戛然而止奇壮三、不手众人皆知气势恢宏人无完人若要人不知除非己莫为礼尚往来[来源:学。科。网][来源:Zxxk]第2页