平面向量的直角坐标运算教学反思.doc

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1、《平面向量的直角坐标运算》的教学反思我所讲的课题是《平面向量的直角坐标运算》，讲授班级是07级机电（一）班。这节课的重点内容就是向量的直角坐标运算及其运用，知识点比较简单。上完这堂课，我主要有以下几点感受：不能完全依赖于教材上的教学内容结构，可自行结合学生特点重新组织内容；教学时注意各个不同知识点的衔接，对例题处理中需要用到的知识点也要能及时的唤起学生的记忆；课堂教学时间应在课前设计各个教学环节时，安排的可更合理些，尽量更有效地利用课堂时间；尽量把知识的生成过程展现给学生，课堂中向量的直角坐标运算公式的推导过于简单，也过快了点，可能导致一部分学生来不及反应过来。如果时间允许可

2、与学生共同探讨或组织学生讨论，加深学生对知识的理解，也提高了学生的参与度；与学生的互动方面做的还不够，上课提问也主要是集体提问，应该多给学生机会做个别回答，特别是后排几位学生，课堂应多关注他们。另外有些学生的学习热情不持久，给他们机会发表自己的观点，鼓励他们多思多说多做。综观，整堂课还有许多不成熟的地方，在教学设计、课堂教学、学情分析等方面都要进行全面思考。本堂课还缺一个亮点即有创意的地方，使整堂课略显黯然。在以后的教学过程中，自己还需再接再励，多实践，多反思，才能逐步提高自己的教学水平。