教师活页备课探索.doc

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1、教师活页备课探索案为了留住历史教案中的“闪光点”，让教师们精心备出的教案“永葆青春”，也为了让教师从简单的教案抄写中解放出来，备出更多的精品教案，可鼓励教师探索活页备课教案。具体操作如下：一、分任务备课同年级同学科教师分任务侧重进行活页备课，共享各自备课成果，并在对方教案的基础上结合本班实际修改后使用。二、精细化提升当教师再次教授同一年级同一学科时，再交换任务备课。教导处要求教师要对原教案的60%-70%进行认真研读，30%-40%进行精细化备课。三、形成学科精品教案库同学科教师共同讨论商定，形成当学年精品教案，作为学校固定教育

2、教学资源由教导处备案，实现本校资源共享。对学校精品教案库资源进行修订，需同学科教师共同讨论决定中，淘汰的资料进行存档。四、新任学科教师相关规定允许新任学科教师借鉴学校精品教案，但必须备出60%-80%以上的新案。2014年6月