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时间:2021-03-06
《《革命烈士诗二首》教学设计 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《革命烈士诗二首》教学设计教学目的:1、利用现代信息技术,学习课文,体会诗歌洋溢的革命豪情。2、在多媒体的帮助下,深入理解词句,初步了解烈士诗歌的特色。3、借助多媒体,进行扩展学习。教学重、难点:理解词语、体会诗歌感情教学时间:2课时教学准备:电脑多媒体第一课时一、导入同学们,望着你们胸前鲜艳的红领巾,我不禁想起了巍巍的歌乐山,想起了沉睡在苍松翠柏下的无数忠魂。他们抛头颅、洒热血,谱写了一首首荡气回肠的英雄赞歌。让我们先来听听陈然烈士用生命道出的心声。(看课件)二、学习诗歌1、联系刚才的所见所闻,你知道敌人要陈然写的自白书指什么吗?2、预习中,你有哪些不
2、懂的词句?请提出来?3、让我们带着问题,借助电脑,进行自学,从字里行间去理解诗歌、体会感情。电脑中的学习帮助能为大家的自学服务,那就开始吧。(学生自学)4、下面开始汇报你们的自学情况。(1)首先汇报对三个“自白”的理解?请两位同学分别读带有两个“自白”的句子,再体会这两个“自白”的不同。读得怎样?谁来评?好,咱们就这样读。(2)汇报对“高贵的头”的理解。为了不低下“高贵的头”,革命者笑对敌人的酷刑。可毒刑拷打真的算不了什么吗?请看。(出现“拷打”课件)让我们再读第一、二节,去体会革命者的无畏吧!(师接诵最后一节)(3)谁接着汇报?看,在革命者的笑声中,它
3、已经摇摇欲坠了。革命者笑,笑什么?请自由读最后一节,再体会体会。让我们齐读全诗,再次感受诗歌中洋溢的革命豪情吧!5、背一背。6、自学《囚歌》三、利用电脑网络,扩展学习《黑牢诗篇》一、总结
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