万以内数的认识导学案.doc

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1、殷畈中心小学2010-2011学年度第二学期导学案集体备课活页时间：5.27学科：数学年级：二年级主备人：周小琨执教人：周小琨复习内容万以内数的认识课时1课时课型复习课教材分析本节复习课内容可以分成二个部分：（1）万以内数的读法、写法。（2）万以内数的组成，大小比较。复习目标1、通过复习，使学生正确掌握万以内数的读法、写法，数的组成，大小比较等有关知识。2、通过整理，使学生对完以内数的认识条理化和系统化，初步培养学生概括归纳的能力。3、让学生感受到数学与实际生活的联系，进一步激发学生学习数学的热情。重点、难点数的读写和数的组成。教学准备教学课件导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1.

2、请学生写出两个万以内的数。2.板书课题：复习万以内数的认识【我会自学】根据要求写数【点拨导思】1、组织学生汇报课前收集到的万以内的数。2、教师出示5个万以内的数，学生认读。3、引导学生归纳读数方法。4、教师总结读数方法。5、引导学生总结写数方法。6、复习数的组成，引导学生看计数器，认识数的组成。7、复习总结数的大小比较方法：出示动物学习分数，要求学生排出名次。【我会探究】1.汇报收集到生活中有关万以内的数。2.读数：6300、3994、6405、2950、2943.总结读数方法。4.课堂练习，我会读:5006、4300、7030、60965.总结写数方法。6.完成课本123页第3题。7.完成

3、课本120页第4题。8.总结比较数的大小方法。9.课堂练习：按从小到大的顺序排列下列各数。285820803202800208【我能达标】一、接着往下写。1.289、290、291、（）、（）、（）、（）。2.2100、2200、2300、（）、（）、（）、（）二、用7，9，5，4，组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。三、写出下面各数。二千三百写作：五千零六写作：三千零四十写作：一千零五写作：一万写作：九千七百写作：四、把下面各数按从大到小的顺序排列。9681024120412401420【反馈测评】1.课堂小结：总结万以内数的读、写法，比较数的大小方法。2.课堂作业课后反思：