地理初二上湘教版2.3中国的河流说课稿2.docx

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1、地理初二上湘教版2.3中国的河流说课稿2第三节“中国的河流”之“滚滚长江”教学设计应城市三合初中吴晓军【一】教学设想1、教材分析：本课时，学生已学习了中国的河流以外流河为主，掌握了我国外流河区和内流河区的划分，认识了我国外流河和内流河的分布，理解了我国内流河和外流河的水文特征，掌握了学习河流的方法，具备了一定的读图分析、归纳总结和逻辑思维能力。“滚滚长江”是学习的第一条大河，位于南方，与位于北方的黄河对应，学习长江所积累的方法、步骤，可以帮助学生认识“滔滔黄河”。2、教学思路与设计：地理新课标指出，必须变

2、革“学科中心”“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念。长江流域是我国最大的流域，长江沿江产业带是我国重要的经济带，壮丽的三峡风光，雄伟的三峡工程，浩荡东去的大江流水，是激发学生地理学习兴趣和爱国主义情感的极佳素材。武汉城市圈和长株潭城市群被列为国家级资源节约型和环境友好型试验区，使得本课时学习具有一定的时效性，学生有由衷的亲切感，

3、是区域地理和乡土地理的结合点。本课时着重培养学生读图、析图能力，记住长江流域的主要支流和湖泊，了解长江的谁能和航运价值，认识长江流域在中国经济版图中举足轻重的地位，通过学习，挖掘长江流域的旅游资源和水能资源，对学生进行科学发展观的渗透。【二】教学目标分析知识与技能目标：知道长江是我国第一大河，了解长江的源流，认识长江干流长度及其主要支流和湖泊，长江上、中、下游的划分及分段特征；学会阅读长江干流剖面图并找出其中水能资源蕴藏丰富的河段；学会画长江干流示意图并指出主要支流。过程与方法：通过读“长江水系图”和“长

4、江干流剖面图”，分析长江水能丰富的原因及位置，理解长江“黄金水道”的航运价值。情感态度和价值观：通过“畅游长江”，领略长江两岸的壮丽山河和日新月异、蒸蒸日上的建设成就，培养学生爱祖国、爱家乡的情感，树立民族自豪感；通过长江水能资源开发和航运价值，渗透科学发展观。【三】教学重点和难点：教学重点：长江的概况；长江的开发利用及治理。教学难点：长江的开发治理；长江水能资源丰富的原因；长江“黄金水道”的理解。【四】教学资源、教学手段和主要教学方法：1、教学资源：电视纪录片《话说长江》画面及主题歌《长江之歌》；重庆、

5、武汉、上海的港口录像资料；三峡风光及三峡工厂录像；长江源头，荆江河段图片等。2、教学手段：多媒体，长江水系及长江干流剖面图挂图。3、主要教学方法：学生在地理填充图上指出长江流经的行政区和地形后，找出划分长江上、中、下游的地点及其主要支流，探究长江水能资源丰富的成因和三峡工程坝址选择，三峡工程在防洪、航运发电方面的效益，引导学生掌握由浅入深、由表及里的分析方法，从长江的水能开发、航运价值、旅游开发，感知长江流域在全国经济和文化上的分量，培养认识区域的方法，自己得出长江在区域发展中的纽带作用。【五】教学设计流

6、程教师活动学生活动设计意图雄浑壮丽的长江风多媒体播放电视纪录片探讨歌词中“你从雪山走光给学生以强烈的视觉上的冲击，让学生直观感《话说长江》片头，《长江之歌》来”、“你用甘甜的乳汁，哺育知长江的一泻千里、奔流在耳畔回响各族儿女”的含义入海的宏伟气势和“母亲河”的温柔美。1、引导学生完成活动11、学生分组完成活动1问题2、找出长江上、中、下游的划分2、学生代表指出后，教师在挂从整体上感知长江地点，指出它们所在的省区。图上标出，弄清地理事物的流域，为长江流域“素3、从雅砻江开始按顺时针方向找空间位置。描”，掌握

7、河流的学习方出长江的主要支流3、提出问题：长江流域的轮廓法，训练读图析图能力。4、找出长江流域的主要地形区像什么？5、找出长江流域的主要湖泊1、播放长江源头、荆江河段及长1、学生看投影，感受长江的雄承上启下，为进一步学习长江水能开发、流域江中下游江面图片；浑博大，阅读教材；治理、航运价值作好知识2、提问：回答长江上、中、下游2、学生小组讨论，代表发言；储备。理解地形、气候、的自然特征；3、学生完善“长江水系”示意植被等自然要素在形成3、引导学生绘制“长江水系”示图，建立地理事物的空间概长江上、中、下游河段

8、特意图。念。征中的作用。1、分组讨论课本活动2的问题；培养学生阅读地形1、引导学生读图2—37“长江2、读图，找出落差最大的是哪剖面图的能力，通过计算干流纵剖面图”，弄清剖面一段；落差，培养严谨的学习态图的横、纵坐标的地理含义；3、回答：为什么上游的落差这度和将地理知识应用于2、点拨归纳；么大？实际的良好习惯；3、多媒体展示长江出川形成长4、回答三峡工程的作用。适当有针对性的设计问江三峡及三峡工程景象图。5、在地图册上找出长江