初识wps2000_初中信息技术教案_模板.docx

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初识wps2000_初中信息技术教案_模板设计思想：本课时是学生接触wps2000的第一课时，因此重在让学生体验使用wps来工作的快捷、方便之处，但是又不能脱离学生的实际，故需要对wps2000的工作界面进行一个初步的介绍。因此，希望能够通过本课时的学习使学生熟悉wps的工作界面，并在已有知识的基础上通过看书、活动、相互讨论等多种方式学习一些wps的基本操作，能够制作出一些简单的wps作品，由于考虑到素材的获取需要相对较长的时间，因此，想到利用wps中已有的模板，只要学生能够在模板的基础上进行修改、加工，从而得到自己独有的作品，就已经达到了本节课的目的。同时，wps中所自带的模板也是它的一大特色，里面包含了常用的应用文模板，这也是在word中所不能体验到的，因此即便是对于班上已经对word操作有所接触的同学，他也会在初次使用wps的过程中得到耳目一新的体验，在思维上避免让学生感觉wps和word是一样的软件，从而激发学生学习的积极性，变被动学习为主动学习。教学目的：1、使学生明确wps2000的多种打开方法。2、使学生熟悉wps2000的工作界面。3、能够在模板的基础上制作一些简单实用的作品。4、学会保存文件，并明确wps2000保存文件的类型。5、加强对学生进行爱国主义教育，增强民族自尊心，从而启发学生的学习动机。教学步骤：一、关于wps2000同学们，我们从今天开始学习一款非常优秀的国产软件——wps2000。那么wps2000到底是款什么软件呢？它的用途主要是什么呢？有没有同学知道呢？【答】（简单说明即可，依据学生的回答情况进行说明，这一段说明的意义在于引起学生的兴趣，使得学生愿意自动去寻找wps2000的打开方式）说起WPS，它曾经是国内最流行的汉字处理软件，接触电脑比较早的用户大概没有不知道它的。九十年代初,当时的操作系统还是DOS，那时几乎国内的每一台电脑都装了WPS，以至于有很多用户都以为，电脑就等于WPS。 但是，由于WPS不支持Windows，所以随着Windows操作系统逐步取代DOS,WPS也和DOS一起渐渐地退出了电脑的历史舞台，微软的Word和其它办公软件也就乘机占领了中国市场。开发WPS的金山公司也不甘心就这样放弃市场，所以他们又开发了支持Windows95和98的新版WPS,现在市场上最新的版本是WPS2000。金山公司说:”WPS2000是最适合中国人使用的办公软件”,他们想凭借WPS2000从微软的Office手中夺回中文办公软件的霸主地位。二、打开wps2000说了这么多，大家是不是很想看看wps2000的工作界面？首先要打开这个软件，那么，如何打开wps2000呢？（普遍来说，学生可以自己找到至少两种办法，这是一个让学生表现的好机会，不能错过）1、开始——程序——金山wps2000专业版——wps20002、在桌面上直接点击图标3、开始——运行中直接输入WinWPS32.EXE即可。三、wps2000的工作界面（简要介绍wps2000的工作界面，介绍时围绕着菜单、特色菜单、个性化菜单来说明，学生更易理解并且很容易记忆）【标题栏】由文件的名称和最小化、最大化、还原、关闭3个按钮组成。显示出当前所使用的软件的名称和当前文件的名称，默认的名称是“新文件1”【菜单栏】就像我们到饭店时一样，人家会将它所提供的食物分类，比如炒菜、素菜、汤等类别，然后你就可以根据自己的需要选取自己想要的东西了。那么，现在赶快看看金山公司给我们的这份菜单吧，它也同样分了类别。比如“查看”菜单，里面的“网格”、“工具栏”都很常用。练习1： 请你找一找以下几种工具，看看它们是什么样子？对象工具、操作向导、图文符号库【工具栏】刚刚说了菜单栏，它将金山公司献给我们的大餐分类列了出来。而工具栏就在菜单栏的下面，它就相当于是特色菜单了，把我们常用的都列出来了。如果你不知道这些符号是什么含义，你还可以把你的鼠标移过去，问问它啊。演示～～～～那么我现在问一下，这些东西在菜单里面找得到吗？当然可以找到了，虽然是特色菜，但还是菜嘛！！：）【操作向导】刚才我们已经知道了如何打开、关闭它了。其实，它是wps的特色了，它把我们当前可以进行的操作显示出来，而不能做的就不显示了。如果仍然要拿饭店来作比较的话，它就是一张根据不同人所定制的一张特殊的菜单了，比如，你现在感冒了，只能吃×××××，你现在需要补充维生素，最好吃什么什么。有了这个操作向导，我们的使用就方便了很多。四、wps作品的制作现在熟悉了wps2000的工作界面以后，其实我们最关心的还是怎样制作一个完整的wps作品对不对？不管使用什么软件，我们用它来做作品，都会涉及到这么几步：（这一步虽然简单，但是非常必要，学生明确了这三个步骤以后，在以后的学习中都不会只是依葫芦画瓢）1、新建一个文件2、对该文件进行一系列的加工制作。3、保存文件那么现在请大家跟着我来进行这个过程：选择文件——新建，然后选择一个恰当的wps模板（特别地，wps里面提供了很多有中国特色的模板，能够为我们想得如此周到的恐怕也只有国产软件才能做到了），从而建立了一个模板文件。在建好的文件上面进行修改，修改的时候就需要用到我们的菜单、工具栏和操作向导了。现在我们就要利用wps自带的模板来制作自己的信笺。 选择文件——新建选择wps模板中的信笺—梦幻童年式比如说，我在建立好的信笺模板上进行简单的修改就可以制作出好看的信纸来。（演示以下操作）1、简单输入文字内容（在输入文字的选择上使用了与初一学生心理发展比较接近的给父母的一封信，学生们才上初中不久，很多还是第一次住校，一定有很多话想、很多体验想要给自己的父母讲）2、修改文字的大小、字体、颜色3、对文字进行特殊效果的设置4、在信笺中插入图片5、对图片进行基本操作：拖动（随意改变其位置）、长宽调节、图片的裁剪等操作这些步骤都做好了以后，就应该进入第3步——保存文件。选择文件——保存，然后选择恰当的存储路径。特别注意，wps2000所制作的文件的扩展名为.wps。文件制作好了，如果我们有打印机就可以把它打印出来，然后寄给自己的父母，我想他们如果收到这样一封特别的信一定会非常的高兴的。五、学生练习接下来，请大家完成以下的任务：选择一个wps2000自带的信笺模板，经过自己的修改，做成一份实用的wps作品，并将它保存起来。保存的位置：网上邻居——server——学生wps作品保存的名字：自己的姓名另外，在网上邻居上面有一个文件夹，里面放了一些wps的学习资料和制作素材，大家可以将这个文件夹复制下来，然后放到自己的电脑上面。在制作作品的过程中如果遇到什么问题的话，可以参考上面的知识介绍。除此之外，你还可以去翻翻书，结合书上的问题进行练习。六、学生作品展示 选择一些较优秀的作品进行展示，说说其中做得好的地方。另外再展示一些图文并排的高年级的优秀作品，说明在以后的学习过程中，我们将用wps来制作电脑小报。七、课堂总结总结本节课的主要内容，幻灯片展示。第9课错位的图片教学目标：1．学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、裁剪、复制。2．培养学生良好的审美情感。教学重点：图块的移动、裁剪、复制。教学难点：设置成透明，进行的移动、复制。教学时间：1课时。教学准备：可供学生进行移动、裁剪、复制和粘贴的图画。教学建议：在本课时中，较少涉及使用任意形状的裁剪。对图块的定义可以与画矩形比较。让学生了解，对于定义好的图块我们可以对它进行多种操作。例1让学生了解我们可以对定义好的图块进行移动。将图片错位，其实是将图片分块呈梯形状分布，要注意每快图块的摆放位置。例2也是图块的移动，但此例的主要目的是让学生学会设置透明与设置不透明移动，如果此例不够明显，可挑选整幅图画都有颜色的图画让学生来练习。例3是图块的删除。教师除了讲解课文中使用Delete键外，还可以使用菜单的剪切。例4是图块的复制和粘贴。把图块复制到剪贴板，再从剪贴板粘贴出来这一过程，学生难以理解。在此课时中，教师可举例形象的说明一下，不必过分解释清楚，主要让学生学会复制、粘贴这一过程即可。[教学目标](1)了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。(3)了解计算机处理信息的过程。[课时安排]1课时。[教学重点与难点](1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。(2)计算机硬件和软件的概念。 [教学过程（）]一、导入同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。二、新授(以台式微机为例)1．硬件计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师补充，区分输入、输出设备。(1)主机(结合实主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还许多部件，如ROM、RAM、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，平时我们所说的“486”、“586”是指微处理器的档次和型号。都Inter公司是生产微处理器的最著名的厂商，1993年生产出了80586，取名Pentium(奔腾)，1995年推出了PentiumPro芯片，接着，又推出了PentiumⅢ处理器，现在又有了PentiumⅣ处理器。内存是暂时存放数据用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各种规格。(2)输入设备键盘主要用来输入文字和命令，是一种输入设备。其实输入设备还有很多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。(3)输出设备显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。一个计算机系统，通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入／输出设备中除了显示器、键盘必不可少外，其他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。2．软件计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西，这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们必须给计算机安装画画软件。在课堂上演示安装Windows的画图程序。计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。(1)系统软件系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户提供工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。操作系统是计算机的大管家，它负责管理和控制计算机各个部件协调一致地工作，是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能正常工作。DOS、 Windows、Unix、Linux等都是计算机上使用的操作系统软件。现在我们最常用的是美国微软公司的Windows系列操作系统。我国也有了自己的操作的系统—红旗Linux，现在正在推广运用当中。(2)应用软件应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、PowerPoint等都是应用软件。三、计算机信息处理过程计算机的硬件组成有点像人的大脑、眼睛、耳朵及笔、纸等，计算机处理信息的过程也类似于人脑处理信息的过程。比如我们要把书上的一段文字在Word中用拼音输入法输入到计算机中，我们首先应该用眼睛看这段文字，眼睛把看到的字传给大脑，大脑要对这个字进行处理，看看认识不认识这个字，如果认识，大脑就可以产生这个字的拼音编码(不认识可以利用字典查出这个字的读音)，然后大脑指挥手利用键盘输入这个字。这样继续下去一段文字就会输入进去了。人在这一连串的动作中眼睛相当于输入设备；大脑相当于主机进行各种处理工作；手就相当于输出设备，把大脑的处理表现出来(利用键盘输入字)。计算机的工作过程也像人一样，在输入字的这个过程中，首先通过输入设备键盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出(在屏幕出打印这个字)。由此可见，计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。四、小结今天你知道了哪些计算机知识？五、练习(1)填空①内存储器一般可以分为和两类。②奔腾Ⅰ、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ是指计算机的型号。③常见的外存储器有、和等几种。(2)你能说出计算机硬件由哪些设备组成吗？(3)想一想：如果你要在计算机中玩下象棋的游戏，该怎么办？第二节计算机的启动、窗口操作及对话框(板书)一、计算机的启动(讲解)怎样启动计算机呢？我们能做的是：给计算机加电，即按一个主机箱面板上的电源开关。(指示位置并操作)现在大家按下开关，并仔细观察显示器、键盘和主机面板的变化。(提问)显示器、键盘和主机面板出现哪些变化？(生答)最先是主机面板上亮了一个灯；然后显示器屏幕上出现文字，还有一组数老在变；之后键盘上三个灯亮了又灭了；再就是屏幕上出现一个有字的表，接着出现的是窗口标志和“MicrosoftWindows98字样”；最后就停在Windows桌面了。(讲解)很好，大家观察地很仔细。其实，给计算机加电直到出现那个有字的表格这一阶段，是计算机在进行开机自检。开机自检是通过执行计算机主板上的一块叫序来完成的。BIOS是BasicInputandOutputSystem(基本输入输出系统先执行一段自检程序，来检测计算机硬件如显示卡、软驱、光驱、硬盘、BIOS的芯片中的程)的缩写形式。BIOSCPU、键盘、声卡 等的工作状态。我们看到的键盘上的灯亮又灭，就是BIOS的自检程序在检测键盘；看到的那张表格，就是自检程序获得的所有计算机硬件的信息。自检完成后，计算机开始执行BIOS中的系统引导程序。我们看到的窗口标志和“MicrosoftWindows98”字样，就是系统引导程序正在把Windows操作系统装入内存。(提问)开机时，计算机是怎样进入工作状态的？(生答)启动计算机时，计算机要执行BIOS中的自检程序和系统引导程序。(讲解)对，执行完这些程序，就到达Windows桌面，标志着计算机启动完成，进入工作状态，我们就可以使用这台计算机了。二、新课导入：Windows这个单词在英语中是“窗口”的意思，那么我们现在正在学习的这个操作系统为什么称Windows呢？这就要谈到Windows一个很重要的组成部分───窗口，也就是今天我们要学习的内容。1、新授：（1）什么是窗口？请大家看大屏幕（在PowerPoint中制作的幻灯片），将下列文字一行一行从左到右飞入，且让学生朗读：窗口是Windows中最重要的组成部分，它是Windows操作系统的基础和特征。窗口是指显示在桌面上的一个矩行工作区域。在Windows中，每一个应用程序都有一个属于自己的窗口，当一个应用程序运行时，它就在桌面上属于自己的窗口中运行。（2）窗口基本操作：包括移动窗口、改变窗口大小、窗口最小化、窗口最大化、窗口内容滚动显示、关闭窗口。（3）窗口基本操作是本课重点，边讲边让会的学生到讲台上来，演示给其他同学看。通过这种方法，已经会的同学的积极性就马上提了上来，不少的同学都争着上台表演，都想在同学们面前表露一下自己的水平，而且这部分同学其他学科的成绩还不一定是最好的，但计算机却玩得不错。经过学生的演示，然后学生打开电脑自己操练，经过五到十分钟，大部分同学都能掌握窗口基本的操作方法。三、对话框