四年级英语上册Unit2第四课时教案人教PEP(标准版).docx

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1、第四课时Unit2Myschoolbag教学目：1．学生能理解大意，能用正确的音朗，能在情景中恰当运用句型whatcolorisit?It’s⋯答色。2.能在情景中理解新lost，toy，notebook的意思并能正确音。教学重点：1．句型：2．：whatcolorisit?Itlost，toy，notebook’s⋯答色。教学点：hereitis和hereyouare的理解。教具准：1．教材相配套的教学件2．教材相配套的教学音教学程：（一）身／复（Warm-up/Revision）复What’sintheschoolb

2、ag?（二）呈新（Presentation）1.教以件呈主情景中Sarah和Amy失的笔本的画面。教指着片Sarahlosthernotebook.板新lost，并。2.教提IsSarahhappyorsad?学生注意Sarah的：Ilikeitverymuch。学生回答Sheissad教Whatcanshedo？再以件展示失物招的画面。3.教以件呈的像，指着ZhangPenglostsomething，too。Let’sgoandhavealook。4．教出示句子：ZhangPenglosthisEnglishbook。学生完整听一遍音，判

3、断句子正。学生听完后行判断，并Englishbook更正schoolbag。5.教提WhatcolorisZhangPeng’sschoolbag?板核心句型：Whatcolorisit？学生跟并听找答案。听音之前教出答案的：A.It’sblackandwhite.B.It’sblueandwhite.学生听完后正确的答案。6.学生同桌之互相方包的色，运用句型Whatcolourisit？It’s。。。7.学生做Let’splay板的活。8.教提What’sinZhangPeng’sschoolbag?学生在中找出答案：AnEnglishbo

4、ok，twotoysandanotebook。教利用卡片和物教学toynotebook。（三）巩固操（Practice）1.教出示板的挂，播放音，学生看听音后填充句子：ZhangPeng’sschoolbagis_______and________.2.学生自由朗，教提醒学生注意按照意群朗。作布置：ListentothetapeReadthesentences