新小学华文课程.ppt

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1、新小学华文课程2007年小学三年级　家长会TheSingaporeEducationService-MouldingtheFutureofOurNation背景随着学生的家庭主要用语的改变，教育部于2004年2月成立华文课程与教学法检讨委员会逐代转移的家庭用语学生在家中的主要用语（1980-2006）小一学生在家中的主要用语（1980-2006）0102030405060708019801982198419861988199019921994199619982000200220042006英语华语华族方言照顾学生差异的教学目标全体学生：激发他们学习华文的兴趣

2、大部分学生：教学应注重有效的口语交际及阅读训练，并以写作活动进一步巩固语文学习能力强、对华文感兴趣的学生：有效掌握四种语文技能，并对中国历史、文化有较深入的认识培养一批可以达致高层次华文水平，而且对中国历史、文化及其现代发展有深入认识的语文精英。教学法多听多说ListenandSpeakMore读写跟上FollowonwithReadingandWriting有效识字RecogniseCharactersEffectively快乐学习EnjoyChineseLanguageLearning多听多说语言学习应从口语到书面语对语音和声调的掌握可以帮助学生

3、找出字音和字义之间的联系鼓励学生用华语来表达想法有效识字教导学生不同的识字法老师和学生可以根据需求采用适当的识字法阅读教学提前阅读可帮助学生更快掌握华语帮助学生巩固所学的汉字教导学生阅读策略阅读教学系统地教导阅读技巧小一至小二：着重培养语感小三至小六：具体的阅读技巧写作教学系统地教导写作技巧小一至小二：学生将学习写话小三至小六：写话→写段→写篇以汉字输入软件来辅助写作音形多听多说有效识字阅读写作义汉字配合学生的生活经验快乐学习单元模式因材施教的课程结构需要辅助的学生70-80%核心单元20-30%强化单元核心单元70-80%有兴趣和能力的学生20-30%深广

4、单元70-80%核心单元大部分的学生单元教学模式（小三/小四）20-30%校本课程导入强化强化导入小六会考核心核心核心核心核心核心深广深广深广深广深广深广P1P2P3P4P5P6小六会考－－只考核心单元学生的分配学生将分成强化、核心、深广等组别可根据以下条件分组：对学生的日常观察及学生的课堂表现学生前一年的成绩学生可以在适当的时候改换修读的单元组合。新教材生字类别识读字识别字形、读准字音和理解字义的字识写字在识读的基础上，学生能正确书写的字见面字为保留篇章的原貌只需在语境中认读课本体例核心单元课文语文园地听听说说或识字课学习宝藏核心单元：课文核心单元：语文园

5、地核心单元：听听说说核心单元：学习宝藏强化单元核心单元字词学习核心单元的部分字词巩固之前所学的字词强化单元深广单元拓展阅读积累好词好句培养自学能力进一步加强阅读和写作能力新旧课程的过渡小三衔接配套教育部已为2007年的小三学生提供了一个“衔接配套”。小三衔接配套此配套包涵了新教材中经过改编的课文及活动内容。目的:让学生更早地从新课程及其教学法中受惠；为他们在2008年采用新教材时做好准备。家长的支持建立有利于学习语文的环境鼓励您的孩子以华语跟家人交谈鼓励孩子阅读华文书籍公共图书馆从绘本图书开始有声图书，电子图书让孩子收看高素质的中文电视节目建立有利于学习语文

6、的环境利用周围的环境（如路标和广告）多用华语跟孩子交谈建立有利于学习语文的环境不要过份纠正孩子的错误建立他们的自信孩子将更愿意使用华语，并学习得更好让孩子通过有意义的游戏学习华文谢谢