教师实验教学及实验-PPT课件.ppt

教师实验教学及实验-PPT课件.ppt

ID:61929955

大小:1.41 MB

页数:45页

时间:2021-03-30

教师实验教学及实验-PPT课件.ppt_第1页
教师实验教学及实验-PPT课件.ppt_第2页
教师实验教学及实验-PPT课件.ppt_第3页
教师实验教学及实验-PPT课件.ppt_第4页
教师实验教学及实验-PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《教师实验教学及实验-PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、神州数码安全沙盒系统DigitalChinaSecureSandbox2009年12月教师实验教学概述第一节SMC管理平台登录/退出第二节实验单管理第三节实验课程创建、分配、加载第四节实验管理第五节学生实验第六章历史课程管理第一节SMC管理平台登录/退出1.1、SMC管理平台登录/退出SMC是安全沙盒系统的管理控制台,SMC支持Web方式管理方式,在IE浏览器中的地址栏中输入:IP地址/sandbox即可以打SMC登录页面:1.2、SMC管理平台教师登录在SMC管理平台登录页面输入教师的帐户、密码、校验码信息,点击登录按钮,可以进入教师实验教学管理界面。教师账号:

2、工号,密码默认:123456。如下图所示:1.3、SMC管理平台学生登录在SMC管理平台登录页面输入学生的帐户、密码、校验码信息,点击登录按钮,可以进入学生实验课程介绍界面,如下图所示:1.4、SMC管理平台退出1、点击“退出”按钮,手动退出SMC管理平台;在SMC管理平台页面的左上角,点击“”按钮,SMC管理平台返回到登录界面,进入管理平台需要重新输入帐户、密码、校验码等信息。2、页面超时自动退出;第二节实验单管理2.1、实验单实验单是由教师编写制定,用于向学生说明实验课程的简要说明,介绍实验课程的名称,以及实验目的,方便老师更加有效的完成实验教学。2.2、创建

3、实验单1、点击“”“”按钮,如下图所示,输入实验课程名称,以及实验课程说明,即实验目的。2、点击“提交”按钮,新建实验单完成。2.3、修改实验单1、点击实验单对应的“修改”按钮,教师可以根据实验课程的需要修改实验单的内容。2、点击“提交”按钮,修改实验单完成。第三节实验课程创建、分配、加载3.1、实验课程实验课程是由老师创建的,老师通过编写实验单,设立实验课程的内容以及实验目的,然后利用安全沙盒系统提供的实验课件,自行建立一个实验课程,通过实验课程向学生讲述整个实验,并让学生亲自动手操作完成实验内容。教师创建的实验课程主要由以下三部分组成:实验单【教师编写的实验

4、课程,实验目的】;实验工具【学生实验过程中需要使用的软件工具】;课件【安全沙盒系统提供实验课件】;3.2、新建实验课程1、点击实验单对应的“”按钮,教师可以创建新的实验课程,如下图所示,输入课程名称,选择需要的“实验单”以及课件。2、点击“建立课程”按钮,创建新的实验课程。3、点击“预览课程”按钮,可以查看实验课程详细内容。4、点击“提交选择的工具”按钮,将已经选择好的实验工具添加到实验课程中。说明:只有添加到实验课程中的软件工具,学生才能够在此课程实验过程中使用,否则需要在实验过程中需要使用工具时无法获取。3.3、选择实验工具3.4、新建实验课程3.5、查看实验

5、课程1、在实验课程列表中,点击实验课程对应的“课程信息”按钮,可以查看已经建立好的实验课程内容,并且可以根据需要对实验课程进行修改。2、点击“提交”按钮,确认实验课程内容的修改,并提交。3.6、分配实验1、在实验课程列表中,点击实验课程对应的“分配实验”按钮,可以对已经建立好的实验课程进行分配,即选择需要上课学生。3.7、实验学生2、点击“添加学生”按钮后,在显示的学生班级窗口中,选择需要添加学生所在的班级。3、选择“班级列表”中的班级名称,在右侧窗口中勾选需要上课的学生。4、点击“分配选择的学生”按钮,将已经被选择的学生添加到实验课程中,实验开始后将会为学生准备

6、试验课程环境。5、点击“移除选择学生”按钮,可以将被勾选的学生从试验课程中删除,单个学生的删除可以点击学生对应的“移除”按钮。3.8、查看课程1、点击“查看课程”按钮,查看当前实验课程的详细内容以及实验过程。3.9、开始实验(一)1、在实验课程列表中,点击实验课程对应的“开始实验”按钮,可以对已经建立好的实验课程进行加载,即为上课学生准备实验环境。说明:开始加载实验课程时,必须有足够的可用实验平台数;必须为实验课程选择上课学生后才能够对实验课程进行加载;被加载的实验课程将自动进入活动课程管理中;实验课程加载根据加载数量的多少需要不同的加载时间,请等待加载完成;2、

7、在实验课程列表中,建立的实验课程状态信息共分4种。表示课程未分配;表示课程已分配,表示课程已分配,但缺少可用实验平台实验台无空闲;说明:3.9、开始实验(二)3.10、加载实验(一)1、开始实验后,实验课程进入加载过程,在“活动课程”中可以查看实验课程加载情况,如下图所示:。说明:实验课程的“状态”标明实验课程加载的情况;实验课程的必须完成课件加载后,学生才能进行实验操作;点击“实验管理”可以查看学生课程加载的详细信息;3.10、加载实验(二)2、开始实验后,实验课程进入加载过程,加载过中的实验课程状态信息。说明:表示加载课件完成;表示正在加载的课件数量:……;表

8、示共需加载

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。