小学二年级持轻物体投掷.doc

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1、小学二年级持轻物体投掷、投准教学案例本课的教学，教师通过创设情境，营造一种和谐民主、宽松愉快的教学环境，激发学生运动参与的兴趣。在教学中，围绕本课的教学内容，采用模仿练习法、提示观察法、体验法、自主练习法、提问法、分层教学法、导学、导练，使教法为学法服务。在教学中以发展学生能力为主线，让学生学会锻炼的方法和评价的方法。在练习过程中，教师不过分强调技术动作，随时注意观察，及时设疑，使学生在自主、探究、合作的氛围中培养创新精神，提高实践能力。教师要多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习热情。要善于发现学生的闪光点，及时给予表扬激励。教学中注重对学生能力的培养，创设学生自我学习空间，给予学

2、生自我思考、合作学习的时间，让他们互相学习，互相交流，提高自身思维、判断能力，开发自己的大脑。通过合作学习，增进彼此之间的友谊，学会友好合作，并树立“健康第一”的思想，让学生在“玩”中学，都乐于参与到课堂教学中来。在练习中尊重学生的个体差异，使每一位学生都能体验运动的乐趣，培养学生创新精神与实践能力，让每个学生在愉快的气氛中健康的成长。【教学设计】一、教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、通过教学，使学生初步掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，发展学生持轻物掷远、投准的能力。3、培养学生克服困难的意志品质，

3、发展学生创新精神和自我表现意识。4、培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中体验成功乐趣，树立自信心。二、教学内容：1、持轻物体投掷、投准 2、游戏：抛抛乐三、教学重、难点：重点：肩上屈肘，自然挥臂难点：动作连贯，协调。四、教学准备：1、纸飞机45架2、沙包45个3、收音机1台五、教学过程：（一）、开始准备部分1、教师集合整队，把课堂常规教育深透于活动中，表扬快、静、齐的学生和小组。（预期目标：精神饱满，注意力集中）2、激趣导入（创设情境）：师：同学们，现在我们来做个军事游戏，我们是解放军空军部队的小战士、小飞行员，今天，我们要驾驶飞机飞向蓝天。3、《飞行员出操》预期目标：使学生身心逐渐兴

4、奋进入运动状态师：请同学告诉老师，飞机像什么一样呢？生：像小鸟……师：好，接下来我们要像小鸟、像雏鹰一样拍着翅膀向天空飞去。请同学们跟老师一起拍着翅膀飞向蓝天。热身跑（播放音乐）：模仿雏鹰飞向天空（教师带领学生模仿雏鹰热身跑）师：同学们刚才飞得很棒，接下来我们的小战士、小飞行员要要在地面上训练基本功，准备做拍手操了。前排侧平举，后排前平举，成体操队形散开。请同学们模仿老师的动作一起来做拍手操。拍手操：教师领操，学生模仿老师的动作进行练习。（开始准备部分，注重对学生组织纪律、模仿能力、注意、观察、动作思维能力的培养，让学生精神集中、听从指挥，明白做好热身活动准备才能使身心逐渐兴奋进入运动状

5、态。）（二）、基本部分1、《驾驶飞机遨游蓝天》正面投掷纸飞机预期目标：自觉、自主、能动、探究的学习师：我们的小战士、小飞行员在地面上练好了基本功，接下来我们要学习驾驶飞机，老师要把驾驶飞机的本领教给大家，大家要认真学，只有掌握了正确的技术本领，才能驾驶飞机飞向蓝天。（1）、教师讲解投掷纸飞机的要领、重点和难点并示范正面投掷法：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前。右（左）手持轻物体屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方。接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物体朝前上方远处掷出。重点：肩上屈肘，自然挥臂难点：动作连贯，协调师：大家一起模仿老师的动作来做一下动作，老师看同学们有没有把飞行的技术本

6、领学好。生：学生模仿老师投掷动作方法，师给予指导。师：我们的小战士、小飞行员都非常的聪明，能够很快的把飞行技术学好。接下来，我们的小飞行员每人要驾驶着一架飞机遨游蓝天（小组长给每位同学发一架飞机），大家可以先试飞，老师看哪一位飞行员的技术最高明，飞的最好。生：尝试体验动作练习。师：即时评价，反馈学生动作，让同学互相观察，看看别人是怎样投的，他们的动作对不对，同学之间互相交流，帮助。生：观察思考、改进练习。师：我们的飞行员之间可以互相比试，看谁的飞机飞的好。生：自行练习，比赛。师：接下来，老师要检查同学们的飞行技术，看大家是不是已经把飞行技术本领学好了呢。现在请几位同学来表演，其他的同学来

7、评一评，看他飞的怎么样，动作做的好不好。生：展示表演、评价，教师归纳。学生改进练习。（在学习正面投掷纸飞机练习中，教会学生初步掌握肩上屈肘，自然挥臂的投掷方法，使学生的投掷动作能连贯、协调。教学中引导学生交流合作和探索精神，激发学生学习的乐趣，让学生能主动参与，不断提高动作技术。培养学生观察、思考、交往合作与评价能力，使学生能自觉、自主、能动、探究的学习。）2、《空中投弹》持沙包投准预期目标：激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主体性、