2016教师资格中学教育知识与能力单选题专项训练.docx

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1、2016教师资格中学教育知识与能力单选题专项训练2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力单选题专项训练”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。2016教师资格中学教育知识与能力单选题专项训练1.下述著作中属于柏拉图的代表作的是()。A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》2.()以后，《四书》和《五经》开始作为教学的基本教材和科举考试的依据。A.明代B.宋代C.汉代D.清代3.德育过程

2、的构成要素是()。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境4.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为()。A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系5.下列关于教学的说法错误的是()。A.是学校进行全面发展教育的基本途径B.是实现教育目的的基本途径C.是教师进行教学的一种活动D.是学校教育中最基本的活动6.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?()A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制7.说服教育法的方

3、式有语言文字说服和()。A.事实说服B.理论说服C.直接说服D.间接说服8.分科课程与综合课程相比，其优点是().A.有利于培养学生对事物的整体认识能力B.有利于减轻学生的负担C.有利于深化学生对某一领域知识的理解D.有利于培养学生分析解决问题的能力和动手能力9.按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为()。A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移10.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛;具有坚定的意志和积极的进取精神;心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的()。A.气质特征B.能力特征C.人格特征D.认知特征11.凯凯

4、因与同学打架，被老师列为“坏学生”，名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上，并被要求众承认错误。此后，凯凯不愿去上学。该教师违背了哪项德育原则?()A.导向性原则B.因材施教原则C.尊重信任与严格要求相结合原则D.教育一致和连贯性原则12.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”。A.泛爱B.泛智C.泛美D.泛德13.“孟母三迁”反映了()因素对人的发展的影响。A.遗传B.教育C.环境D.个体主观能动性14.学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理

5、症状是一种()。A.抑郁症B.恐惧症C.焦虑症D.强迫症15.学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是()。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能16.下列不属于影响品德发展的内部因素的是()。A.认知失调B.学校教育C.态度定势D.道德认知17.与依从相比.认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的()。A.积极性、主动性、多变性B.适应性、社会性、稳定性C.内化性、意志性、多变性D.自觉性、主动性、稳定性18.暑期将至，江苏某校教师指导学生进行快乐实践活动。如：要求学生搜寻民间小游戏并进行实践，感受民间文化的魅力;要求学生到父母作的地方进行体验，感受父母工作

6、的辛苦.从而感恩父母。该校教师有效地运用了()的德育方法。A.说服教育B.榜样示范C.指导实践D.品德修养指导19.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。A.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成D.教育活动趋于完善20.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法教师资格证题库教师考试备考辅导教育学资料教育心理学资料综合素质资料教育知识与能力