第3课时简易方程与解决实际问题台儿庄孙景权.doc

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1、简易方程与解决实际问题教学内容:青岛版五年级上册第128页,总复习第3课时教学目标:1.通过整理和复习,使学生更加牢固地掌握简易方程这一单元的知识,使所学知识系统化、网络化。2.让学生经历对所学知识进行整理和复习的全过程,形成对所学知识的完整认知结构.3。在对知识的整理与复习过程中,学习整理知识的方法,提高归纳概括、整理知识的能力.4.在解决具体的实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,提高综合解决实际问题的能力,培养应用数学的意识,增强学好数学的信心。教学重点:让学生感受所学知识的相互联系,加深对简易方程这一单元知识的巩固和运用。教学难点:形成比较系统的知识体系。教具准备:

2、多媒体课件。教学过程:一、问题回顾,再现新知1.情境导入本学期马上就要结束了,离春节也越来越近了,许多在外地工作的人纷纷要赶回家过年,春运期间火车票真是一票难求呀!请看下面的信息(多媒体出示):春节期间,从A地到B地的火车票为150元,比原来贵了25元.你能用方程算出原来每张火车票的价钱吗?这节课我们就来复习“简易方程与解决实际问题”这部分知识。(板书课题:简易方程与解决实际问题)2。出示复习指导:【认真看课本55页—74页“简易方程”这一单元的内容。重点看对话部分、解方程的过程以及紫色方框里的内容。思考:(1)本单元学习了哪些重要的知识?小组内交流整理知识的方法.(2)本单元你

3、还有哪些不明白的地方?3分钟后,展示汇报整理知识的成果。】3.回顾整理(1)小组内交流,合作形成小组整理成果。教师巡视了解,找出有特色的整理方式,准备全班交流展示。(2)全班交流。谈话:我们在第四单元学习了“简易方程”这一部分知识,课前已经请同学们自主对这一单元的知识进行了回顾和整理。下面我们一起来回顾一下本单元所学的知识。估计学生会有多种整理方式。如表格、树枝图、画图等整理方式。展示交流时,教师组织学生以“知识树"的形式梳理旧知:(生说,师随机板书如下图所示)预设学生汇报如下:(1)方程:含有未知数的等式叫做方程。(2)方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.(

4、3)解方程:求方程的解的过程叫做解方程。追问:方程的解和解方程有什么区别?预设:方程的解是一个数,解方程是一个过程.(4)等式的性质:①等式的两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。②等式的两边同时乘或除以同一个数(0除外),等式仍然成立。说明:等式的基本性质,是解方程的依据。(5)检验方程的方法:把求出的未知数的值代入方程左边,计算后看看结果是不是等于方程右边。如果等于右边,说明求出的未知数的值是正确的,否则就是错误的.(6)学过的解方程的类型有:x+a=b、x-a=b、ax=b、ax+b=c、ax—b=c、ax+bx=c、ax—bx=c。(7)列方程解决实际问题的步骤:①设

5、未知数为x;②根据等量关系列方程;③解方程;④检验并写出答语。强调:列方程解决实际问题时,避免列出像“a-x=b”或“a÷x=b"这样的方程,因为利用等式的基本性质,不适合解这样的方程。(板书:回避:a-x=b;a÷x=b)谈话:刚才同学们对简易方程这一单元的知识进行了系统整理,下面我们利用所学过的知识,进行练习。二、分层练习,巩固提高(一)基本练习,巩固新知1.下面哪些式子是方程?并说明理由。4×2=84x-1=7x+53x+3﹥18m÷9=32x-1。5x=7指名回答。预设:4x—1=7、m÷9=3、2x-1。5x=7是方程。追问:判断是不是方程,必须具备哪两个条件?预设:①

6、方程必须是等式;②方程必须含有未知数。二者缺一不可.2.看图列方程。指名回答.预设:(1)x+1。2=4;(2)5x=60;(3)x-112=988;(4)y+5=152.3。教材128页第9题。(解方程)指名板演,其余学生在下面独立完成,然后集体订正。强调:解方程的依据是等式的基本性质,要注意在等式的两边同时加、减、乘或除以相同的数。注意在消去“已知数"时,符号要和原来的符号相反.另外还要注意方程书写的格式,上下等号要对齐。最后还要注意检验。(二)综合练习,应用新知1。教材128页第10题。(课开始提出的问题)(1)独立思考,要求用方程解答。(2)全班交流。预设:解:设原来每张

7、火车票x元。列方程为:x+25=150。(3)追问:用算术法怎么解答?预设:150-25=125(元)。2.教材128页第11题。学生独立解答,然后全班交流。预设学生列方程为:4x+13=365。此题最容易错的地方,就是有的学生不知加13还是减13.追问:是加13还是减13?为什么?教师也可利用线段图帮助学生理解加13的理由。(三)拓展练习,发展新知1。教材129页第12题。学生独立解答,然后全班交流.预设:解:设买一张儿童票用x元,那么成人票价就是2x元。x+2x=97.53x

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