最新耳朵.教学讲义PPT课件.ppt

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1、耳朵.3月3日第十三次全国“爱耳日”关注听力爱护听力目前，我国听力语言障碍人数高达两千多万，而在这些存在听力障碍的人当中，因为不注意保护而造成后天失聪的占80%以上，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化。耳聋、耳鸣和中耳炎是临床最常见的耳部疾病，除了少部分先天患者之外，大部分后天耳部疾病是由于不良的生活方式、用耳方式造成的，一些所谓的时尚生活对耳朵的伤害尤其严重。爱耳日，请听耳朵诉诉苦人人享有健康听力为贯彻落实相关法律、法规，积极防控噪声，预防噪声损害听力健康，特将2012年第十三次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“减少噪声，保护听力”

2、。人人享有健康听力宣传重点大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识；推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康；关注工业企业、建筑施工、交通运输等噪声危害，加强噪声治理与听力保护。（一）切实加强组织领导各地残联要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，积极协调人力资源和社会保障、环保、卫生等相关部门成立“爱耳日”宣传教育活动组织，积极开展宣传活动，制定方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。减少噪声，保护听力第十三次全国“爱耳日”宣传，中国聋儿康复研究中心宣传策划处。宣传口

3、号——减少噪声，保护听力——减少环境噪声，呵护听力健康——保护听力，健康用耳——健康环境，聆听和谐——保护环境，减少噪声——保护听力，从我做起——认真执行《工业企业职工听力保护规范》，减少职业噪声危害——防治环境噪声污染，保护生活环境——消除噪声，学会倾听，享受安静外耳包括：中耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构鼓室上鼓室鼓膜紧张部上缘平面以上中鼓室上下鼓室之间下鼓室鼓膜紧张部下缘平面以下听小骨包括锤骨、砧骨、和镫骨，它们组成一个杠杆系统，将鼓膜的振动传到内耳砧骨镫骨锤骨正常鼓膜及听骨链耳的结

4、构和功能耳的结构与听觉的形成知道了耳的构造，耳廓、外耳道、鼓膜的作用，我们就可以进一步了解耳是怎样听到声音的了。声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；鼓膜的振动又通过三块听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就感知到声音了。耳是怎样听到声音的呢？二、听觉的形成听小骨外界外耳道鼓膜声波声波声波内耳耳蜗大脑皮层声波兴奋声波产生听觉耳朵保持身体平衡的作用耳朵不仅为我们带来听力，还具有保持平衡的功能。平衡对于我们在日常生活中的行动能力至关重要内耳中有感受头部位置变动的感受器。敏感的人就会有很多反应。头晕、恶心、呕吐、出汗、流涏等症状

5、这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。为什么要用两只耳朵听？两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？根据声音到达两耳的时间差，辩别声源的方向和位置。（双耳效应）重要提示：1、听觉的形成过程中，外耳、中耳只起到传导声波的振动的作用，内耳的耳蜗会将振动转化为神经冲动，经神经传到大脑形成听觉。耳蜗才是真正的听觉感受器，听觉的形成部位是在大脑对应的神经中枢。2、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方位的重要基础，这就是双耳效应。讨论：遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这时为什么？目的是使咽鼓管畅通，以保持

6、鼓膜两侧的气压平衡。（咽鼓管是连接鼓管和咽的小管。当呑咽、打呵吹时管口开放，空气由此进入鼓室。所以它有调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用。）飞机起降时，口中咀嚼口香糖，能避免耳感到胀痛。也是这个道理。我们应该怎样保护耳？鼓膜在耳收听声音的过程中起的作用特别重要，可是鼓膜又最容易受到伤害，如果鼓膜破了，就听不到声音了。为了保护鼓膜，我们应该做到：①不要用尖硬的东西挖耳朵，以免刺破外耳道和鼓膜。②听到巨大的声音（例如雷声、炮声）时要张口，这样可以避免震破鼓膜。③要预防鼻炎、咽炎，因为鼻、咽与中耳相通，如果鼻、咽发炎，病菌有可能侵入中耳，引起中耳

7、炎，中耳炎会损伤听小骨或使鼓膜穿孔。④不要让污水进入外耳道，洗澡、游泳后要把外耳道内的水擦干，以免引起中耳炎。一般听觉保护的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。如何来爱护自己的耳朵——听力建立健康的耳朵保护意识这个是说起来简单做起

8、来也简单的事情，只是需要一点点的控制力。合适的音量，应该是你在正常环境里（正常环境是指白天的日常室内环境）的听音大小，如果你在正常环境里都听得很大声，