最新踝关节骨折的围手术期护理教学讲义PPT课件.ppt

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1、踝关节骨折的围手术期护理学习目标熟悉踝关节的解剖、分类、并发症掌握踝关节骨折的临床表现、治疗方法、护理措施掌握踝关节骨折的康复锻炼方法了解骨折的病因、骨折愈合过程和影响因素概要踝关节骨折较为多见，无论在日常生活中或运动场上均易发生。踝部骨折加上踝部韧带损伤，占全身损伤的4%～5%。踝部骨折多由间接暴力引起，如外翻、内翻或外旋等。踝关节是负重关节，骨折均为关节内骨折，若对位不好，将形成创伤性踝关节炎，伤踝僵硬疼痛、行走困难、痛苦甚大。多为骨与韧带的合并伤，应对骨折和韧带损伤同样重视和处理。踝关节韧带结构踝关节韧带结构病因间接暴力：多见

2、于跖屈扭伤。直接暴力：骨折复杂。临床表现症状：踝部剧烈疼痛畸形，继而出现肿胀和皮下淤血等。患者不能行走，严重时足部出现循环障碍。体征：常规体检将加剧疼痛，检查时要手法轻柔。伤处有触痛后再进一步借助辅助检查以确诊。Lauge-Hansen分型Ⅰ型：内翻内收型Ⅱ型：外翻外展型：内翻外旋型：特征：三踝骨折，胫腓下韧带完整，不发生踝关节脱位。Ⅲ型：外翻外旋型AO分型外踝横行骨折、低于胫距关节面或位于胫距关节面水平：下胫腓韧带保持完整外踝骨折为斜形且自踝关节水平斜向后上方：下胫腓前韧带有一定损伤位于下胫腓联合上方的腓骨干骨折：伴有下胫腓联合的

3、损伤，或韧带断裂或韧带附丽点的撕脱或二者并存A:韧带联合平面以下腓骨骨折（韧带联合下型）A1：单纯腓骨骨折A2:合并内踝损伤A3：合并后内侧损伤B:韧带联合水平腓骨骨折（经韧带联合型）B1：单纯腓骨骨折B2：合并内侧损伤B3:合并内侧损伤及胫骨后外侧骨折C：韧带联合水平以上腓骨骨折（韧带联合上型）C1:单纯腓骨干骨折C2：复合腓骨干骨折C3：近端腓骨骨折治疗方法原则：在充分认识损伤特点的基础上，以恢复踝关节的结构及稳定性为原则，灵活选择治疗方案。无移位，无关节分离：石膏固定于外翻或内翻位，6－8周。有移位，有关节分离：切开复位内固定

4、。治疗方法Ⅰ型：双踝骨折，切开复位内固定，8－12周。Ⅱ型：三踝骨折，切开复位内固定。内踝：松质骨螺钉。外踝：一般用钢板。后踝：影像1／3－1／4关节面时，内固定。Ⅲ型：切开复位内固定。骨折的愈合过程骨折愈合是逐渐演进的修复过程，可分三个阶段。血肿机化演进期：约２～３周原始骨痂形成期：约４～８周骨痂改造塑形期：伤后６～８周并发症早期并发症：休克、感染、脂肪栓塞、骨筋膜室综合征、血管损伤、周围神经损伤；晚期并发症：关节僵硬、损伤性骨化、创伤性关节炎、缺血性肌挛缩、缺血性骨坏死、压疮、坠积性肺炎、深静脉栓塞。护理观察观察：四“P”征疼痛

5、（pain)苍白(pale)无脉搏(pulse)麻痹(plegiae)病例资料床号：骨一科127床住院号：408471姓名：龚元海年龄：23y诊断：左内踝骨折、全身多处软组织挫伤病史简介患者主诉：车祸致左踝部疼痛、肿胀伴活动受限2小时。当时即感左踝部疼痛较剧，右肩部及左膝部疼痛不剧；神志清，无恶心呕吐、无胸闷气促等，于2013-11-0720:00入院。入院时T:36.8℃P:66次/分R:20次/分BP:120/72mmHg。右肩部及左膝部局部擦伤，青紫，压痛；左内踝处压痛明显，肿胀，无皮肤破损，无张力性水泡，内侧可及骨擦感，左下

6、肢深浅感觉、末端血运好，足趾活动正常。入院时压疮评估18分，跌倒/坠床评估6分，无慢性病史和手术史。病史简介完善各项术前检查，排除手术禁忌症后，于11-098:40在腰麻下行“左内踝骨折切复内固定术”，手术顺利，术后予头孢呋辛针预防感染、骨瓜粉和长春西丁针对症支持治疗，静脉止痛泵镇痛治疗（11-11拔除）。术后压疮评估17分，跌倒/坠床评估7分，疼痛评估2分。小便能自解。11-21患者拆线出院，创口愈合佳。辅助检查11-07X线示：左内踝骨折，右肩部及左膝部未见明显骨折征象。血常规、出凝血时间、生化指标基本正常，大便隐血阳性。11-

7、10X线示：左内踝骨折内固定术后，断端对位良好，未见松脱断裂。11-18大便隐血阴性。主要护理诊断疼痛焦虑自理缺陷有感染的危险便秘知识缺乏疼痛：与组织创伤、踝关节活动所致疼痛有关。评估疼痛的部位、程度、性质及持续时间，注意观察肢体肿胀和趾端血运情况。妥善保护患肢，抬高并制动，以利于消肿和避免再度损伤。指导患者减轻疼痛的方法，如读书、看报、听音乐和聊天等。必要时可按医嘱使用止痛剂。术后协助其置放患肢，变换受压部位，48小时使用静脉止痛泵镇痛，并观察镇痛的效果、有无不良反应，及时评估疼痛程度的变化并记录。换药时注意动作轻柔，避免加重患者

8、的疼痛。焦虑：与疼痛、担心手术的预后等有关。评估心理问题，做好正性引导，关怀安慰患者，耐心解释疾病的相关知识和术后预后情况，使其树立信心，以最佳的心态接受治疗。提供舒适的病房环境，减少不必要的外界刺激。认真倾听患者的述说，并提供帮助，