最新古诗表现手法课件ppt.ppt

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1、古诗表现手法考纲说明（三）古诗文阅读１、正确诵读诗文，读出文句的节奏和停顿。２、借助注释，阅读浅显文言文，理解基本内容。３、理解常用实词虚词在语境中的意义和作用。４、具有一定的直译或意译浅显文言语句的能力。５、感知古诗文中的艺术形象，理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技艺，提高欣赏品位和审美情趣。考点聚焦１、描述意境；２、体悟情感；３、探究技法；４、赏析语言。（一）直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情（包括借景抒情、以物喻人、托物言志、借用典故、借古讽今、指桑骂槐等）一、抒情方式黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴

2、川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。晴江秋望　　崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。绝句二首杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？借景抒情（一）乐景写乐情，哀景写哀情（二）乐景写哀情，哀景写乐情“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（王夫之）采薇《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈

3、烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。托物言志提醒：1、在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。2、托物言志常常借

4、助于某些有特征的事物，此“物”非“景”，咏物而不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。以动衬静鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。动静结合山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。鹧鸪　

5、郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。用典江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。衬托（包括正衬、反衬）陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚

6、低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（１）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“”“”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。（２）诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？牛刀小试1山房春事　岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，西汉梁孝王刘开所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。１、诗歌前两句描绘了怎样的景象？２、请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。牛刀小试2兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾

7、，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。谈谈此诗主要的表现手法和表达的情感。牛刀小试3惜分飞　富阳僧舍代作别语毛滂泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。【注释】毛滂，淅江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。牛刀小试4石灰吟　于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。１、诗人抓住石灰几个方面的特征来写？２、

8、此诗主要采用了什么表现手