2021学年度第一学期四年级英语教学计划B.doc

《2021学年度第一学期四年级英语教学计划B.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021学年度第一学期四年级英语教学计划B撰写人：___________日期：___________2021学年度第一学期四年级英语教学计划B一、学生情况分析学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现___现象，所以教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，作为良好的学习方法，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。二、教材分析小学四年级英语教材突出对学生的兴趣培养。___全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合

2、儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，四年级英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。更不可追求英语学科高标准要求，要把握好难度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。切不可要求过高，造成学生负担过重。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣。三、教学目标、能听懂、回说组会话，并能进行简单的交流。第5页共9页、能听、说、认读___个单词（包括教室、书包、同学、家具、

3、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。3、能听、做___个“TPR”活动；能学会个小制作；能唱8首歌曲；能听、说、吟唱歌谣；能完成___个自我评价活动；能听懂___个幽默小故事；能了解___项简单的中西方文化知识。4、能按四会、三会的要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。（范本）6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。四、教学重难点、能按四会、三

4、会的要求掌握所学单词。、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。（范本）五、主要措施第5页共9页.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。4.

5、根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。5.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。6.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重组以降低难度。六、教学内容与课时安排UnitMyClassroom___课时UnitMySchoolbag___课时Unit___MyFriends___课时Recycle___课时Unit___MyHome___课时第5页共9页

6、Unit5WhatWouldYouLike?___课时Unit___MeetMyFamily!___课时Recycle___课时期末复习___课时。第5页共9页2021学年度第一学期四年级音乐教学工作计划一、学情分析这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音

7、乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。二、教材分析第9页共9页本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题___教材。共有八课，分别是《赶海的小姑娘》、《丰收欢乐而归》、《大海啊，故乡》、《小螺号》、《我们的田野》、《田野在召唤》、《快乐的泼水节》、《那达慕之歌》。其中歌曲有《牧童》、《山童》、《___的桥》、《桥》、《听妈妈讲那过去的事情》、《小小少年》、《小孩世界》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的

8、音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。三、教学目标（一）感受与鉴赏、音乐表现要素（）对自然界