2021学年第一学期化学教研组工作计划.doc

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1、2021学年第一学期化学教研组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期化学教研组工作计划一、指导思想：本学期，我组的教研工作将继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，以推进课改为主线，以校本教研为抓手，稳步推进课程改革。要求全组教师抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，加强听课互评活动，促进教师个人业务素质的提高，提高整体教学效果。二、具体工作：（一）加强学习，更新观念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教

2、行为。本学期，着重加强《化学课程标准》等理论的学习，进一步提高学习的针对性、实效性，通过公开课、示范课等形式，探讨在学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。（二）加强管理，提高质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。每位老师认真上好每一节课，坚持听课制度，及时讨论、总结，相互学习，共同进步。紧抓学科教学，在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。加强___备课活动，备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况。使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。争取在期末

3、统考中完成预期目标，为校争光。（三）加强校本教研，促进教师成长。第4页共8页本组教师通过课题研究的契机，寻找合适课题，积极开展课题研究。同时要求组内教师积极撰写论文，努力形成浓厚的教科研氛围。鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。充分发挥我校的现代化教学手段的优势，充分利用现代信息技术展示教学材料，激发学生学习兴趣。使信息化进课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。三、主要活动安排：重要教研

4、活动安排 周次 活动内容一 讨论并制订新学期工作计划，二 备课组活动三 教学研讨四 公开课安排（z）五 国庆放假六 备课组活动七 公开课安排（z）八 备课组活动九 公开课安排（z）十 备课组活动第4页共8页十一 教研组常规工作自查一十二 期中考试十三 各年级试卷分析会十四 备课组活动十五 公开课安排（z）十六 备课组活动十七 公开课安排（z）十八 备课组活动十九 教研组常规工作自查二二十 备课组活动二十一 期末复习研讨二十二 期终考试二十三第4页共8页2021学年第一学期历史备课组工作计划一、指导

5、思想第8页共8页课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天，我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新，为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。这学年是我们新区教学质量年，我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论

6、水平，提高自身的业务水平，向课堂___分钟要质量。 二、工作目标加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。___备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、 在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面

7、提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成绩。三、本学期备课组工作的安排七年级       八年级       九年级1—___周   1—4课及练习   1—4课        1—3课4—___周   5—7课及练习   5—7课活动      4—7课第8页共8页7—___周   8—10课及练习   8—10课及练习    8—11课9—___周   11—13课及练习  11—13课及练习    12—16课及练习11—___周        复习及期中考试13—_

8、__周  14—16课及活动课  14—16课及活动    17—18课及练习15—___周  17—19课及活动课  17—19课及练习    20课及活动练习17—___周  20—22课及练习  20—22课及活动    21—23课及练习19—___周  23—25课及活动课  23—25课及活动    复习中国近代史21—___周       复习及期末考试第8页共8页四、具体措施与要求充分发挥备课小组团结协作的力量，加强___备课。每两周___备课一次，讨论教材及教学中