真分数、假分数、带分数与小数互化.docx

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1、分数与除法的关系&&民分数、整数、带分数的互化&的数与小数的互化知识梳理：1、分数线相当于“+”；2、假分数化成带分数：①可以用画图方法；②可以用除法，看商是多少，就是整数部分，余数是多少，就是带分数的分数部分的分子。11...113例如：—=11+4=2…3,因此—=2—4443、带分数化成假分数：把上述过程反过来。214、整数化成假分数：例如把3化成分母为7的假分数，三七二十一，所以3=2175、分数化成小数：把分数线当“。【典型例题】例1:用分数表示下面各式的商。1->8=(-7—18='-10--9=--12->11=(9--10=()()()()(例2:把卜面的分数改写成除法算

2、式。311_28_24_5_18_8131791615例3:把下面的假分数化成带分数或整数。5025_9_42_3536_19_71113814179187例4:一堆煤,用去25吨，还剩15吨,剩下的煤占这堆煤的几分之几？基础巩固提优：1、填一填：(1)六(1)班种树56棵，五(1)班种树40棵，六(1)班种的树是五(1)班的()班种的树()，五(1)()是六(1)班的()。(2)一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的(),5次运这堆煤的()()()(3)小红从学校去图书馆要步行32分钟，小青从学校到图书馆要步行35分钟，小红平均步行这段路程的()步行的速度慢一些。2、先用假分数表示下面的

3、涂色部分，再改写成带分数。(2)(1)3、判断：(1)分数可以分成真分数、假分数和带分数。(2)分数的分子相同且不为0,分母小的分数反而大。-可编辑修改-31（3）23的分数单位是11（）5533..（4）全校学生人数的3与五年级学生人数的3一样多。（）554、在括号里填上适当的带分数。29时=（）日339分=（）时119平方分米=（）平方米5、五（3）班有学生48人，其中男生有21人。女生人数占全班人数的几分之几？男生人数是全班人数的几分之几?思维拓展提优：1、填一填：（1）在1、5、22、竺、至中，真分数有（），能化成带分数的假分数有（）。24111512（2）把3、3和5按照从小到

4、大的顺序排列为（）。101083（3）2-的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是5.4（4）35的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小8的合数。2、一辆汽车行驶千米用了15分钟。这辆汽车平均每分钟行驶多少千米？它行驶1千米需要几分钟?3、池塘里某种水草生长极快，当天的水草数量是前一天的1池塘面积的一？42倍，已知60填水草就长满了池塘，则多少天水草长满了-可编辑修改--可编辑修改-分数和小数的互化基础巩固提优：1、把下面的分数化成小数。37_7二3_1001055J3,73-=1820252、把下面的小数化成分数

5、。0.17=0.6=1.3=2.4=-可编辑修改--可编辑修改-1.25=0.85=4.4=0.48=-可编辑修改-用整数表示用小数表示用分数表示30分(）时(）时（）千克0.06吨(）吨()米(）什^千米43、在表格里填上适当的数。30cm=(2340cm=15秒=()m()dm2)分150mL=()L6400cm3=()dm35角=()元5、选,选。（1）分母是A、8个8的真分数一共有B、7个(）个。C、4个D、3个:(）C、带分数（2）为、手上刀、学小日》力＜/EzeA真分数B、假分数4、在括号里填上适当的小数。,1一一一，，（3）把-米的铁丝剪成相等的两段，每段是全长的（6A-米

6、B、1C、1米D332（4）下列各数中，最小的是（）A8B、7C、1.1D76)1、一21146、一副扑克牌有54张，如果3个人一起打牌，平均每人分到（）副，每人分到（7、一只小山羊约重15kg,一头猪约重120kg,这只小山羊的体重是这头猪的几分之几?8、亮亮有7个玩具，妈妈又买回2个玩具，新玩具占玩具总数的几分之几？他把这些玩具平均分给小朋友可以分得几个玩具？（提示：玩具不可能分到分数哦）4个小朋友，每个-可编辑修改-欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求-可编辑修改-