【部编版】五年级上册语文课件23《鸟的天堂》(共29张PPT).ppt

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1、鸟的天堂——巴金巴金，汉族，四川成都人，原名李尧棠。中国作家、翻译家、社会活动家。代表作：“激流三部曲”，即《家》《春》《秋》。天堂是什么意思？“天堂”指的是某些宗教人死后灵魂会去的美好的地方，比喻美好的生活环境。自读课文，思考：1、“鸟的天堂”指的是什么？2、边读边将文中的生字生词勾画出来，借助工具书联系上下文理解含义。这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。它占地达16亩，被当地人称为“神树”、“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。学习生字、生词茫桨律榕隙耀暇抛

2、灿烂竹竿支撑一株茂盛停泊缝隙照耀树梢寂静一簇纠正不可计数：没有办法来计算，形容数量多应接不暇：暇，空闲的时间。形容人或事情很多，接待应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。快速浏览课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？分别是在什么时候经过？看到的景象有什么不同？两次经过。第一次是在黄昏，重点描写了“天堂”——大榕树的奇特景象。第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，着重写“天堂”里的居民——鸟儿热闹活动的情景。再次默读课文，思考作者是按什么顺序来写这篇课文的？按照游览顺序*第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩*第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到的景象*第三部分（10-13

3、）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象*第四部分（14）作者对鸟的天堂的留恋和赞美边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。（一）大我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（二）茂榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！榕树：榕树的特点：大、茂盛作者第一次经过“鸟的天堂”后有什么想法？“鸟的天

4、堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。继续思考课文描写了鸟儿的哪些特点？勾画出描写鸟儿的句子。（一）鸟多（1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。到处……到处（2）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又过错了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。应接不暇：形容来的人或事物太多，接待应付不过来。（一）鸟欢快（1）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态动作很多，鸟儿都很欢快。（2）一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。鸟鸟的特点：欢快种类多

5、数量多姿态多作者第二次参观完“鸟的天堂”后有什么感想？昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个为什么加引号，第二个不加引号？第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活得快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？讨论什么原因使这棵大榕树成为“鸟的天堂”？总结大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。