北师大版数学四年级下册教案比大小(二).docx

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1、精品资源课题比大小（二）教学内容北师大版数学实验教材四年级下册第容。10——11页内教学目的通过“在方格纸上涂一涂,比较两个分数的活动”体会/卜数的末尾添上0或去掉0,小数的大小/、艾。教学重点发现“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小/、父”一规律，能应用这一规律比较有关小数的大小。教学难点发现和归纳规律。教具准备实物投影学具准备正方形纸教学设计思路本节首先让学生通过涂色操作，然后引导学生发现“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小/、父”这一规律，最后引导学生能应用这一制律比较有关小数的大小。教学过程教学过程及教师

2、活动学生活动一、涂——涂，比——比01、0.2和0.20谁大?在d学b/T生（下操图）作中提出的基操彳础乍嗫上:求发现学生操作。0.2=0.20欢下载精品资源欢下载精品资源2、在下面两幅图中涂出相等的两部分，并写出相应的分数和小数。学生操作并填空。()分数（）小数小数（）二、交流、归纳。1、在小组内交流你的涂法和想法。你发现了什么？2、归纳总结：小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。3、让学生举例说明这一规律在实际生活中的应用。0.2元=0.20元等三、试■试。P10、1、2题小组交流。归纳总结举例说明这一规律在

3、实际生活中的应用。1、独立完成。2、集体订正,组织交流。欢下载精品资源四、练一练。P11、1、2、3题1、独乂元成。五、作业。2、集体i」止，组织交流。3题鼓励学生填出多种答案。补充：欢下载