语文苏教版必修3课时训练：专题三第9课拿来主义Word版含解析.docx

《语文苏教版必修3课时训练：专题三第9课拿来主义Word版含解析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、(2017)13(/)(/)1ACAA2AC(/)()BD()BDA3ABCD4()在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程：。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。A•首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化B•首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化C.首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化D•首先是了解“自身”文化以认识“自身”文

2、化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化解析：根据前后照应的原则可推出答案。答案：C5.将下面的短语组成一副评价鲁迅的对联。民族心中乾坤精魂直指封建书写黑暗利刃笔上答案：笔上利刃，直指封建黑暗心中乾坤，书写民族精魂二、阅读鉴赏（2017常熟高三模拟）阅读下面的作品，完成问题。一物不知，深以为耻徐梓在中国古代社会，学者有追求博学的传统。博学之所以重要，诚如王充在《论衡别通篇》中所说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。”古人认为，一个学者只有博学多识，才能学有本源，根深基厚，才能胸次自高，气象自大，才能文章有根据，下笔知取舍，这也就是所谓的“

3、见博则不迷，听聪则不惑”。追求博学的传统，由孔子开创。孔子不仅号召人们“博学于文”，主张和学问广博、见识丰富的人做朋友，而且身体力行，给世人树立了榜样。于学，他学而不厌，老而弥笃，单是一部《易》，就被他读得“韦编三绝”。他谦称有德性比他好的人，自信没有比他更乐学好学的人。他不以“生而知之”自居，本着学无常师的态度，一以贯之地“每事问”，随时随地周咨博访，不耻下问，以一个开放的心态，增益自己的知识，正是因为这样，他不仅通晓并有能力整理《诗》《书》《礼》《乐》《易》等文化典籍，而且多识于鸟兽草木之名。为此，汉代的扬雄在《法言》中说：“圣人之于天下，耻一物之不知。”从此以后，很多人

4、把对博学的追求，进一步凝练为“一物不知，深以为耻”“一事不知，儒者之耻”这样高度精练的语句。刘知几在《史通》中说：“’一物不知，君子所耻。’是则时无远近，事无巨细，必藉多闻以成博识。”高中语文15815120(201661130)8