骨干教师培训心得黄丽君1.doc

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1、骨干教师培训心得黄丽君1　　在学习、反思、研讨中成长——骨干教师培训心得体会育新学校黄丽君我有幸于7月5日至10日参加了由东湖区教体局组织的华东师范大学骨干教师高级研修班的培训，培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。　　耳濡目染的东西很多。　　但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。　　前边的

2、路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。　　所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。　　下面是我通过培训获得的点滴体会　　一、教师在新课程下要有新理念。　　钟启泉教授的《静悄悄的课堂革命》，从追求卓越的职业生涯到面对课改的知识职能两方面谈了他自己的看法，深入浅出的讲解、风趣幽默的事例、耐人寻味的提问，让人轻松获取知识。　　他充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了当前我们教学的主要任务，是努力提高新课程指导下的课堂艺术

3、，真正坚持以人为本的思想，让学生主动的发展，同时告戒我们要成为名师，必须关注自我、关注文献、关注收获，更要更新理念、改善教育教学行为。　　在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。　　二、素质教育要求教师具有创新意识。　　当今中国，

4、时代的变化与科技的迅速发展，正孕育着教育的深刻变革。　　冲破应试教育的樊篱，排除各个方面的重重阻碍，扎扎实实地推进素质教育，成为时代呼唤的最强音。　　在这样的情况下，现代教师作为素质教育的具体组织者和实施者，正面临着严峻的挑战。　　如何应对挑战，以适应素质教育的要求，满足学生的渴望、社会的期望及时代的盼望。　　应俊峰教授站在实现中国梦的高度，从政治文化和素质教育的角度阐述了教师的使命。　　教学是一门创造性的艺术，知识的建构过程是再创造的过程，学习是创造性的思维活动，教师应通过自己的“创造”为学生展现“活生

5、生”的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷。　　三、在教学活动中，教师要有敬业精神。　　在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。　　贾永春教授要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。　　通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

6、　　四、摒弃传统观念，建立良好的师生关系。　　崔丽娟教授的《学与教中心理学》一课给我深深的触动，的确教育过程师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，教师应该灵活运用心理学知识，传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，必须要有高尚的灵魂。　　这样，教师的教育才会具有一种神奇的魔力，深深地吸引并感染学生。　　所以我必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。　　在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底

7、抛弃心灵深处沉积的传统的专制思想观念。　　师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。　　我从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，从而创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。　　这次培训，为炎炎夏日增添了一丝丝清凉。　　通过本次的培训和活动，我的收获很多的，通过学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，我明确了自己在下一步如何进行教学。　　培训已顺利结束，看一看自己记录

8、的听课笔记。　　翻一翻自己随手记下的的感受，再回眸静思“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治学之法。　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。　　本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结经验,经常地反思，不断地改