翻转课堂教学单元三测验.docx

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1、1*逢（0・5分）在教学祝频的弑作辻程中.课件或者PPT是十分至要的素材和姿料.那么.在PPT的制作上应该考虑到得分/总分要让学生即使不听老师讲解只看PPT也鉅把般学客看懂PPT的页与页之间应该有比校好的逻料连接，而不是孤立地讲毎一页0.50/0.50Cc.PPT上的动面眾多.越好，效杲越复李越好.只有这样才能吸引学生的注意力PPT上呈现的容抵多純好，要尽可能全面、详细2单4（0.5分）我们建议，老怖们在制作打算多次使用的翻辕课堂妆学视频的时候，应该有一份详尽的制作离本。下面，关于加本的炭述中,你认为不准确的是得分/总分在与他人尤其是拍擾团队进行沟通和

2、分工合作时•脚本尤其重要.它意味着讯使教师不在场.也能制作出符合教师要求的敬学视频大部分情况下，是可以先对整体视频來一个设想•然后宜梭去擅擾.后期再对照着拍摄的容去寻找素材，换句话说，制作的押本可以在拍摄之后再去构思0.50/0.50轿末最主妾的作用是将敬学的客与冥现的最圾效果有机地联系在一趣，在轿本中，应该标注岀每一段秦材的使用方法、岀现從置和出现时何在脚本中，应诙好明主耍的裁学客、在视频中所帶要的其他秦林如图片、图表等3*4（0.5分）下列关于醮約课堂敬学视频表述不准确的是得分/总分A.劭转课堂教学视频最好能够是老怖自己役计的.宜接针対自己的学生a

3、B・翻箱课堂敎学视频应该尽可能把所有问题讲透漠清，客应该多一些0.50/0.50瀰靖课堂教学视频在设计上同样連循ARCS模型可以为窃辕瀑堂的教学视頻设置必选.可速、推荐、拓展等标签.以满足不同学生的学习需要4多犖0.5分）下面关于咸功录制教学视频的要点和原則，戏述正确的是得分/总分厂A.教学视频应该满足所有人的学习要求.也就是说.即使成嬢稍差的学生也能够运用观頻进行有效学习■所以为了满足这些人的要求，教学视頻虫该筱草一些、基础一些保持技术上的规，比如课件的制作、字体的选择、字号的遶择琴0.25/0.50吸引学生的注意是学生自主学习的前提，所以可以把AR

4、CS的一些理论和策略应用到翻转课堂教学视频的设计中来.如要吸引学生的注倉.让学生产生满足等0.25./0.50教学视频应该涵盖所有的教竿客5多逢（0.5分）关于稠糕课堂教学视頻在使用坟程中的反馈问雁，下列来述中正碉的是得分/总分A.可以从学生观看视频的意见中获取反辕，从而改进自己日后的教学视倾制作0.17/0.50由于枚师芫要从学生观香視频的情况中蕊取反馈以调整谦上活动，所以必須绪老师宙下足够的时间去在瀑St收集学生的课前学习債况.这就对翻椅澡堂教学视頻发布的时间中了一些妾求0.17/0.50要対学生观看视频的行为进行反馈，对表现好的学生进行奖励.让学

5、生知缆老师对自己是否看视頻站终保持着关注0.17/0.50厂D.教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以窃辕课莹的视频应该胶在教学平台上，没有技术条件•无法怨供反馈6多您（0・5分）在我们的胡转课堂教学视频中•不止一次的强调要让学习者产生“一对一”、■老师就在自己身边”、“老师是在蛤自己讲课”的感覚.为了实现这一目标.可以采用的第略包括得分/总分A.在敬学視频中尽可能爲“我门”而不是“同学们•'.对一个人说而不是对一样人说0.13/0.50带入一些个人的因素•或者采序一些讲故审算的形式0.13/0.50尽可能地増加一些眼神、神态、表情的交谎和沟通0

6、.13/0.50可以选择在工作场景或家中录制视频.堆扣整体场景的亲和度0.13/0.507多逢（0.5分）在'•五步完成翻耗课堂敬学视頻”的分析这一步我中，需要考虑的问題有哪些？这些问题有助于帮助我们确定數学视频的形式与凤格。得分/总分厂A.丸无经费支持哪种極学视频最容易帔学生接爱，耽得的效果最好0.25/0.50□C.有无技术支持团队教学的具体客和特点0.25./0.508判断｛0.5分）裁师提供给学生的教学视频应该尽可能做對有分有总，既要满足短祝頻体现岀的小步子原则.又要为这些小视频提供一定的联系和结构.这也是前面章节中整体化教学设计的要求。得分/

7、总分A.0.50/0.509判断（0.5分）制作制辕课堂的教学祝痢，视頻里的教师应该尽可能地庄至严蒲，突出”的身份。得分/总分A.0.50/0.5010«ff（0.5分）教师在制作蹣約课堂裁学视频的时候，要尽可能把所有问题解释清菱，做到让所有学生都没有疑问为止.得分/总分CA.1*4（0.5分）在制作叔学视頻的过程中，我们应该注尊到一些舉则.策略和蛭股。在下面关于这些容的表述中，正确的是帑分/总分A.语遽应该故意放慢一些，这样保迂毎一个学生都能听得懂为了让时侯短一些.所以直接进入主題教学.没必要设置导入和总皓让教学容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故

8、寧的方式0.50/0.50尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视頻看無来会很粗隹