班主任培训学习总结范文2021

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班主任培训学习总结范文2021班主任的工作是培育人、训练人、塑造人的工作。那么班主任培训学习总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的班主任培训学习总结范文2021，盼望大家喜爱!班主任培训学习总结一班主任的工作要跟上时代，是德育工的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对同学进行道德训练、思想政治训练、纪律训练等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中的地位独一无二，若训练不得当简单消失一些思想偏差。因此，重视同学品德训练，提高同学的心理素养，是我们迫不及待的任务。然而，要做好这项工作仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循训练工作的客观规律。为了切实提升班主任的整体素养和管理力量，我们始终坚持对班主任工作进行定期总结汇报，准时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况作总结如下：一、领导重视，仔细组织 1、我校始终坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成多人的财宝。我们各班的学期初工作准备，问题沟通以及学期末的阅历沟通给班主任老师很大的关心，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级管理水平日日提高，具有创新活力。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，格外对于低班级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发，结果按量化成绩按肯定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的主动性，为更好的作好班级工作打下一个良好的基础。二、制定方案，准时培训为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者阅历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和力量三、精选内容，讲求实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面1、班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。邀请五班级班主任赵兴洋老师开展了一堂班会示范课。张海滨老师展现了一节晨会课。3、调动同学学习主动性，加强班主任与任课老师亲密配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合。4、提高班主任工作中的案例，分析和阅历总结力量。特邀我校法制副校进步行平安法制培训。四、培训方式，敏捷多变采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。由于我校很注重老师们学习和总结沟通，所以我校的班级管理水平始终在稳步提升，许多年轻班主任有自己的思想，他们对班级管理甚至可以与老班主任八两半斤。我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校管理也会越来越规范，争做自己的特色。这些都是点滴工作状况的汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中连续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高。有不当地方，请领导赐予批判和指正。班主任培训学习总结二 本人很荣幸于今年暑假前往______高校参与了20__年___省农村老师素养提高工程之学校班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。此次培训为期九天。在培训期间，我仔细听取了来自___各地院校的专家和老师关于班主任工作的讲座。讲座从法律、心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。从我国训练历的第一位班主任“孔子”开头，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位胜利宏大的班主任。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今日，随着___对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应当做到以下几点：一、塑造富有共性的魅力形象随着各种魅力形象的展现，如魅力城镇、魅力大使等。班主任也应当具有其独特的魅力，成为训练战线上的魅力形象大使。这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 在培训中，___市光谷第八学校副校长左军娥老师的一节主题为“用爱和才智经营班级生活”的讲座让我感受颇深。“作为一个班主任仅有爱心是不够的，要做个睿智的班主任。”我们常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有：1、将爱进行究竟。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限。除了衣着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的、亲切的、热忱的。比如，可以有意识了解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，___热点的书，同学爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线和追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长得漂亮，但是肯定要有魅力。二、营造富有特色的魅力班级 魅力班级应当是有共性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到美好和欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。把握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。由___六中上智中学功勋班主任代建勇老师主讲的“班级训练管理之策略”这一讲座中，让我们知道了这位功勋班主任平常管理班级的妙招。代老师说“教会同学拍手、举手、握手”。魅力班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。比如：不同节奏的鼓掌等，掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每一个同学，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告诉同学握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。三、制造和谐团结的魅力群体蔡元培先生说过：“欲知明日之___，且看今日之校内”。学校是培育人，进展人的地方。作为21世纪的学校班主任，应当能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己和他人欢乐成长。 魅力群体指的是魅力同学，魅力老师和魅力家长。首先作为班主任，要深谙___之道，学会交往：正确处理与同学的关系。蹲下来看同学，不是一味地严峻训斥同学，要懂得同学的需求，了解同学的心理，敬重同学的愿望与尊严。培训中，有位老师在沟通时说：他的同学对他说道：“老师，虽然我们平常不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。”我想这位老师与同学的相处是胜利的，他放下高高在上的形象，与同学公平沟通，打成一片。他已经深深抓住同学的心了。老师无法选择同学，但是我们可以选择训练方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此之外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长训练意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培育训练同学。让家长、老师、同学明白：除了传道授业解惑外，重要的是要教会同学学会在___中生存。“成人比胜利更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。”班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后训练教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。感谢大家! 班主任培训学习总结三一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中学校德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中学校班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程方案，合理支配了丰富的学习内容：《班主任工作培训读本》、《新课程下的同学观》、《经典案例评析》等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线班主任老师讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家分享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位 1.领导重视，人员全员到位。此次办班，区训练局领导赐予了高度重视，拨专款担当了培训班的全部费用，使全部学员享受了免费培训的待遇。区老师进修学校领导在预备阶段经过深化调研、反复沟通、协商，讨论制订了较为完善的培训方案。在此基础上，区训练局又特地发出了举办班主任培训班的通知，进行了具体部署。在办班过程中，训练局的领导多次与老师进修学校的领导联系沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导准时召集具体负责的同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2.预备充分，管理到位。此次办班，区训练局的领导亲自与具体负责办班的同志多次商量课程方案，明确课程内容必需由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课;对培训活动的顺当进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全区城市、农村学校班主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程支配上努力兼顾各种不同要求以外，在支配小组商量时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的老师，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。三、培训成效显著1.培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业务力量通过这段时间的培训得到大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对同学团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与同学交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲课经常使课堂布满欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课老师的观点，更多的学员则在商量发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻改变;也知道了不少德育工作的政策法规;明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与同学沟通，精准地把握同学的心理状态，才能使自己的工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。班主任培训学习总结四我于7月13号至17号参与了第六期济宁市中学校骨干班主任培训班的学习。下面我就几天的学习状况和个人的几点感想向大家做一下汇报。7月14号上午，首先听取了济宁市训练局副局长莫成伟做的《济宁市训练现状及进展》的报告。报告从济宁市十一五训练规划和依法治校强力推动素养训练两个方面，回顾了我市训练工作取得的成绩，分析了当前我市训练进展的现状并对今后训练工作的进展提了要求。 下午，听取了济宁医学院附属医院青少年心理健康指导部主任、副主任医师杨秀英教授《中学校生心理问题分析及对策》的报告。报告从“心理健康的重要意义;影响孩子心理健康的因素;学校生的心理特点;学校生心理健康标准;中学阶段不健康行为及解决方案”等方面做了分析和讲解。7月15号，听取了北京训练学院校长讨论学院副院长、教授杨秀治从“理解内涵，明确职责;认清形势，了解对象;把握过程，把握方法;关注差异，建设集体;细心指导，开展活动;学习实践，提高素养”六个方面进行分析和讲授的《班主任工作的有效性讨论》的报告。7月16号上午，听取了聊城师范高校硕士生导师韩登亮教授从“21世纪训练对中学班主任提出的新要求;新时期中学班主任的职责;现代中学校班主任的素养;中学校班主任工作的依据;后进生的转化”五个方面做的《中学校班主任工作的理论与实践》的报告。下午，听取了韩教授做的《班主任工作的法律限度问题》的报告。他从“班主任是一项光荣而艰难的任务;班主任工作面临的新挑战;班主任工作的法律限度;班主任工作中学校领域人身伤亡事故的案例“等四个方面进行了讲授。 7月17号上午，听取了山东省中学校老师培训中心主任、省训练学院教授卞金祥做的《名师成长专题讨论》的报告。他从“名师的含义;名师的胜利机制”两个方面介绍了什么是名师，怎样做才能成长为名师的问题。通过几天的学习，我感觉收获颇非。概括起来，主要有以下几点：首先，一个好的班主任，应是一个主动乐观、心胸豁达的人。由于只有一个主动乐观的班主任才会带出一个主动进取、昂扬向上的班级。既然我们选择了与孩子为伍，就应当有足够的度量去包涵他们。“金无足赤，人无完人”，更何况一群孩子呢?所以，别拿同学的不足来熬煎自己。由于我们所要做的就是努力去弥补他们的不足，因此，换一种角度，换一种心态，你会收获永恒的欣悦。 其次，要成为一名好班主任，必需加强学习，敬重训练规律，按法律依据办事。曾经以为作为一名班主任，只要有爱心、有热忱就够了，其实不然。班主任工作也有很多原则要去遵守。例如，同学的共性化进展原则。学校班主任必需敬重每个同学的共性，依据每个同学的实际状况，有针对性地开展班级训练工作。当然，班主任也必需了解相关的法律法规，为自己的工作供应法律依据，以免好心做了坏事。另外，通过学习，还可以提高班主任的工作机灵。如面对不擦黑板的状况，实行为板擦开追悼会的形式应对;面对上课时不起立的同学，采纳唱《国歌》首句的形式应对;面对称赞残疾同学的同学，采纳参与亲身实践活动让其体验残疾人的苦痛的形式应对等等。这都既奇妙的训练了同学，又避开了师生的正面冲突。因此，只有不断加强学习，才能不断提升自己，跟上时代脚步，把自己的工作做得更好。最终，要成为一名好的班主任，必需真正做到敬重每一位同学，了解每一位同学，包括他们的喜好、性格、家庭等状况。只有了解了我们的工作对象，才有可能做到因材施教，让每一粒种子都适时萌发;让每一枝枝条都尽情伸展;让每一朵花朵都绚烂开放;让每一个同学都成为的自己。这将会让我们的班级工作得到满分。以上是个人的几点感受，如有不当之处，还请斧正。班主任培训学习总结五“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把数学文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“人文见长”这教学目标，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向同组的老师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。但我平常工作中消失需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。总之，在这半学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。从事老师的这行业，面临教书育人的压力、从同学到老师的角色转换、面对理论与实践间的冲突，使我不得不重新端详自己。在不断完善自己的同时快速的适应环境。如今，我已不断成长起来。主动参加教研活动，服从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。 在平常的教学工作中，脚踏实地一步步的学习工作，不断提高自己。写好教学方案和班级工作方案，仔细学习教学大纲。课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。努力做好“教书”和“育人”，在教予学问的过程中对同学进行情感训练。同学的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育同学健全人格，促进其良好的___适应力量的主要场所，而老师是学校训练的主要推动者。在同学心目中，老师是楷模。对同学耐烦指导，赐予适当机会进行鼓舞。热爱同学，关怀同学学习以及生活，使同学德、智、体等全面进展。并主动与同学家长联系，运用学校、家庭各种因素提高同学的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的同学要采纳不同的训练方法。这一点，我还必需不断的进行摸索。班主任培训学习总结范文2021