毕业设计(论文)-浅谈李贺诗歌中的色彩

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1、本科生毕业论文册学院文学学院专业汉语言文学班级07级2班学生指导教师23学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《浅谈李贺诗歌中的色彩》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者:指导教师(签名)年月日年月日23河北师范大学本科毕业论文任务书编号:论文(设计)题目:浅谈李贺诗歌中的色彩院系:文学学院专业:汉语言文学班级:07级2班学生姓名:学号:教师:职称:教授1、论文(设计)研究目标

2、及主要任务本论文研究目标为李贺诗歌中的色彩,及其运用的色彩产生的效果。需要搜集大量李贺的诗歌,特别是带有颜色词的诗歌。并且分析其色彩词的作用,极其产生什么样的意境。分析李贺的色彩词与其他诗人的色彩词运用有何不同。探究李贺诗浓郁艳丽的深层原因,分析李贺的生命历程,及其人生经历,总结色彩在李贺人生中的重要位置。2、论文(设计)的主要内容李贺在繁茂的唐朝诗史上留下浓重的一笔,他的诗歌诡谲绮丽,这与他运用色彩分不开。翻开李贺的诗歌,各种色彩扑面而来,这些颜色在李贺笔下有了自己独特的意蕴。由李贺的诗歌总是带着浓浓的悲愁,这与他短暂而痛苦的人生经历有关。李贺就是这样一位善于用厚重、

3、浓艳、诡异的色彩创造诗的意境,表现自己浓郁的伤感意绪和苦闷不平的诗人。3、论文(设计)的基础条件及研究路线首先,已经搜集到李贺的大量诗歌集,尤其是其中具有明显色彩词的诗歌。而对于李贺诗歌中色彩的研究方面的文献也很充足。本文通过分析李贺诗歌中的色彩意象,来研究其产生的意境。举例分析诗歌中的色彩诗,探求李贺背后的浓艳凄绝的人生。4、主要参考文献专著:〔1〕钱钟书《谈艺录》,中华书局,1984年版。〔2〕王琦《李贺诗歌集注》,上海古籍出版社,1978年版。论文:〔1〕金国全《谈诗词的色彩美》,《大庆高等专科学校学报》,1999年第11期。〔2〕李晓峰《试析李贺诗歌创作的艺术特

4、色》,《河北大学成人教育学院学报》,2004年第3期。5、计划进度阶段起止日期1搜集材料、开题阶段2010年12月——2011年1月2初稿写作阶段2011年1月——2011年4月3论文修改、定稿阶段2011年4月——2011年5月指导教师:年月日教研室主任:年月日23河北师范大学本科生毕业论文开题报告书文学学院汉语言文学专业07届学生姓名论文题目浅谈李贺诗歌中的色彩指导教师专业职称教授所属教研室古代文学研究方向唐宋文学课题论证:一、选题缘起与可行性论证李贺在唐朝史诗上的一个匆匆的过客,李贺的生命很短暂,只有短短的二十七年而已,他的一生的遭遇,令他痛苦万分,他唯一的寄托只

5、是诗歌。李贺的诗歌充满奇特的想象,富有怪异的意境,浓郁的感伤,他的诗冷艳,诡激。独特的风格给当时的唐朝及后人留下了深刻印象。而他最大的特色便是神奇瑰丽、旖旎绚烂。在一生创作的240多首诗歌中,这样的风格显然是与其他的唐朝大众诗人不同的,李贺这样别具一格的特色,是与他对色彩的运用是分不开的。由于命运的坎坷,仕途的遭遇,李贺脆弱而敏感的心理对色彩特别的敏感和喜爱。色彩在一首诗中占有重要地位,它可以使一首诗更加绚丽,也更有意境。李贺的诗中大量使用色彩,而色彩又为他的诗增添了哪些光彩呢,这就是本文需要研究的。而这些色彩产生的意境却史贺诗与别的诗与众不同,独具一格,浓重而忧郁,华

6、丽而孤寂,悲愤而无奈,奇崛而幽僻,那究竟是怎样的人生经历与命运使他对色彩如此的敏感。这无疑可为对李贺的诗歌以及李贺的人生的研究有重要的价值意义。本论文可行性较强。首先,李贺创作的诗歌中没30个字就有一个色彩词,这个数量是巨大的,很有利于本文的举例说明。其次,关于李贺诗色彩方面无论前人还是今人都有不少的论著,可作为参考。钱钟书《谈艺录》中总结较详,然而他却以为诗歌多用色彩代词,则“微情因掩,真质大伤”。钟元凯《李贺诗歌的色彩美》,周氏《试探李贺诗歌中的色彩变异》,陶文鹏《论李贺诗歌的色彩表现艺术》,等等,都可作为参考使用。通过李贺最基本得诗歌研究起,结合李贺的生平,来总结

7、色彩在李贺诗中的重要作用。二、论文基本框架引言一、五光十色的诗篇(一)色彩满篇(二)色彩意象(三)色彩事物二、独具一格的色彩意境(一)凝重的慷慨(二)幽冷的孤寂(三)浓艳的悲愤三、五彩缤纷背后的悲愁(一)华丽色彩背后的哀愁(二)用色彩抒发悲惨命运(三)奇诡险峭的色彩结语三、主要参考文献专著:〔1〕钱钟书《谈艺录》,中华书局,1984年版。23〔2〕叶葱奇《李贺诗集疏注》,人民文学出版社,1959年版。〔3〕王琦《李贺诗歌集注》,上海古籍出版社,1978年版。〔4〕袁行霈主编《中国文学史》,高等教育出版社,2007年版。〔5〕萧驰《中国诗歌

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