高考数学几何证明选讲考试复习资料

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1、【3年高考2年模拟】第十二章系列4第一节4-1几何证明选讲第一部分三年高考荟萃高考数学 几何证明选讲一、填空题选择题.(高考(天津文))如图,已知和是圆的两条弦,过点作圆的切线与的延长线相交于.过点作的平行线与圆交于点,与相交于点,,,,则线段的长为____________..(高考(陕西文))如图,在圆O中,直径AB与弦CD垂直,垂足为E,,垂足为F,若,,则_________..(高考(广东文))(几何证明选讲)如图3所示,直线与圆相切于点,是弦上的点,.若,,则_______..(高考(江西理))在直角三角形ABC中,点D

2、是斜边AB的中点,点P为线段CD的中点,则=(  )A.2B.4C.5D.10.(高考(北京理))如图,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,以BD为直径的圆与BC交于点E,则(  )A.CE·CB=AD·DBB.CE·CB=AD·ABC.AD·AB=D.CE·EB=.(高考(陕西理))如图,在圆O中,直径AB与弦CD垂直,垂足为E,,垂足为F,若,,则__________.CBADO..(高考(湖南理))如图2,过点P的直线与圆O相交于A,B两点.若PA=1,AB=2,PO=3,则圆O的半径等于_______..(高考(湖北理)

3、)(选修4-1:几何证明选讲)如图,点D在的弦AB上移动,,连接OD,过点D作的垂线交于点C,则CD的最大值为__________..(高考(广东理))(几何证明选讲)如图3,圆的半径为1,、、是圆周上的三点,满足,过点作圆的切线与的延长线交于点,则__________.二、解答题.(高考(辽宁文))选修41:几何证明选讲如图,⊙O和⊙相交于两点,过A作两圆的切线分别交两圆于C,D两点,连接DB并延长交⊙O于点E.证明(Ⅰ);(Ⅱ)..(高考(课标文))选修4-1:几何选讲如图,D,E分别是△ABC边AB,AC的中点,直线DE交

4、△ABC的外接圆与F,G两点,若CF∥AB,证明:(Ⅰ)CD=BC;(Ⅱ)△BCD∽△GBD..(高考(新课标理))选修4-1:几何证明选讲如图,分别为边的中点,直线交的外接圆于两点,若,证明:(1);(2).(高考(辽宁理))选修41:几何证明选讲如图,⊙O和⊙相交于两点,过A作两圆的切线分别交两圆于C,D两点,连接DB并延长交⊙O于点E.证明[(Ⅰ);(Ⅱ)..(高考(江苏))[选修4-1:几何证明选讲]如图,是圆的直径,为圆上位于异侧的两点,连结并延长至点,使,连结.求证:.参考答案一、填空题【解析】如图连结BC,BE,则

5、∠1=∠2,∠2=∠A,又∠B=∠B,∽,,代入数值得BC=2,AC=4,又由平行线等分线段定理得,解得CD=.解析:,,,在中,解析:.,是公共角,所以∽,于是,所以,所以.D【解析】本题主要考查两点间的距离公式,以及坐标法这一重要的解题方法和数形结合的数学思想.不失一般性,取特殊的等腰直角三角形,不妨令,则,,,,所以.【点评】对于非特殊的一般图形求解长度问题,由于是选择题,不妨尝试将图形特殊化,以方便求解各长度,达到快速求解的目的.体现考纲中要求掌握两点间的距离公式.来年需要注意点到直线的距离公式.【答案】A【解析】由切割

6、线定理可知,在直角中,,则由射影定理可知,所以.【考点定位】本题考查的是平面几何的知识,具体到本题就是射影定理的各种情况,需要学生对于垂直的变化有比较深刻的印象.解析:,,,在中,【答案】【解析】设交圆O于C,D,如图,设圆的半径为R,由割线定理知【点评】本题考查切割线定理,考查数形结合思想,由切割线定理知,从而求得圆的半径.考点分析:本题考察直线与圆的位置关系解析:(由于因此,线段长为定值,即需求解线段长度的最小值,根据弦中点到圆心的距离最短,此时为的中点,点与点重合,因此.解析:.连接,则,,因为,所以.二、解答题【答案与解

7、析】【命题意图】本题主要考查圆的切线的性质、三角形相似的判断与性质,考查推理论证能力和数形结合思想,重在考查对平面几何基础知识、基本方法的掌握,难度较小。证明:(1)由与相切于,得,同理,所以。从而,即……4分(2)由与相切于,得,又,得从而,即,综合(1)的结论,……10分【点评】本题主要考查圆的切线的性质、三角形相似的判断与性质,考查推理论证能力和数形结合思想,重在考查对平面几何基础知识、基本方法的掌握,难度较小.【命题意图】本题主要考查线线平行判定、三角形相似的判定等基础知识,是简单题.【解析】(Ⅰ)∵D,E分别为AB,A

8、C的中点,∴DE∥BC,∵CF∥AB,∴BCFD是平行四边形,∴CF=BD=AD,连结AF,∴ADCF是平行四边形,∴CD=AF,∵CF∥AB,∴BC=AF,∴CD=BC;(Ⅱ)∵FG∥BC,∴GB=CF,由(Ⅰ)可知BD=CF,∴GB=BD,∵∠DGB=∠EF

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